【田中小学】情景式防疫演练筑起生命防护线

偃师区第二实验小学教育集团

为全面贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求，全力做好学校返校期间的疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，3月17日上午，我校举行了情景式开学期间学校防疫应急演练。 　　我校成立了开学防疫小组，提前精心策划防疫物资、筹备防疫演练，积极做好随时开学的准备，以随时应对学生返学返校，未雨绸缪做好防疫应急准备，做到心中有数，处置有序，安全保障。 　　我校在防疫应急演练活动中，重点演练了学生上学进校时间出现普通流感、疑似新冠肺炎早期症状情况处置和学生上课期间出现疑似新冠肺炎早期症状情况处置等场景。 场景一： 开学学生错峰入校检测演练。本次演练由校领导、老师和老师扮演的学生、家长，参与演练，构建家校强强联合高效防疫网络。 学校在校园入口处张贴醒目地贴标注不同年级的入校通道，帮助学生第一时间作出判断，同时设置一米线标记，确保排队学生不扎堆，不聚集。 　　错峰入校时间：（五六年级7：20、三四年级7:35一二年级7：50） 入校时，学生根据自己所在年级，选择低中高三个年级的相应通道，分别进入晨检处。学校采用额温枪和红外线测温仪相结合的方式，迅速对学生进行体温测量。 　　外来人员检测、登记程序演练。值班教师为符合基本准入条件的人员测量体温、消毒，询问基本信息并做好登记。打电话和接待人员确认，并等待接待人员引入。 场景二： 在学校门口体温检测过程中，值班教师发现一学生体温37.8℃。在临时值班处进一步核查后，值班教师将发烧的学生引领至临时隔离区，迅速上报学校领导，通知学生家长带领学生到镇卫生院就诊或按疾控中心意见处理。学校专职消毒教师随即对现场开展消毒工作。学校迅速上报中心校和镇卫生院，说明情况，做好体温异常学生的追踪工作。 场景三：校内活动演练1、各班学生按学校规定时间下课，学校统一规定如厕路线，厕所从南边进，北边出。2、如厕后，学生必须去水池处用洗手液按照水池旁提示：学生七步洗手法，把手清洗干净。3、洗手结束后按照学校规定的相应活动区域进行活动，本班教师负责组织本班学生活动，避免扎堆。 场景四： 在学校午休测体温时发现一学生体温超37.7℃。教师第一时间通知校医进行二次体温检测，对相关问询做好记录，并按照防疫有关流程进行应急处置。 体温异常学生由校医送至学校隔离室，教师安抚教室内学生，与体温异常学生密切接触的学生，做好记录，整个班级开始隔离。 教师第一时间迅速向学校报告学生情况，校长等人员到达现场查看情况后，对临时观察室、校医室等进行消毒处理，并进行密切接触者排查管理。 　　防疫模拟演练既是对学校协调组织和应急处置能力的一次检验，也是完善疫情防控工作制度和方案的有效手段。田小教师们正是通过这样一遍遍的演练来做实磨细每一个环节，做到校园疫情防控万无一失，确保校园是最安全的所在。