<h3> 春风送暖，严冬已退。国内疫情在举国努力之下已渐晰明朗。师生虽不能马上复学，但依托我校特色“智慧课堂”平台，我们的网课正有条不紊持续推进，师生们虽然转换了阵地，但依然奋勇前进。</h3> <h3>一、课前备课，夯实教学基础</h3><h3> 要想学生学的好，集体备课不能少。为更好开展线上教学工作，提高学生学习效率，依托学校“企业微信”、集体备课群平台多次进行备课组教研、微教研活动，针对上课内容、作业布置、疑难问题及学生学习情况进行沟通交流，大家各抒己见，群策群力，为线上课堂打好坚实基础。</h3> <h3> 二、直播上课，形式多样</h3><h3> 老师们依据学情，深钻教材，在充分备课的基础上，充分加强语文教学对学生思维的培养，注重以生动有趣的语言跟学生讲解交流，通过课前检测、随机抽问等形式实现师生互动探讨，发挥语文学科的育人功能。</h3> <h3></h3><h3> “好记性不如烂笔头”，在讲解交流的同时，老师有的放矢地给学生时间记笔记，注重养成学生良好学习习惯。</h3><h3>图为学生正在认真上网课记笔记</h3> <h3>三、课后检测，群策群力集思广益</h3><h3> 为了更好检测学生学习效果，在作业布置上，老师们尽心设计习题，反复斟酌，不断调整。力求让学生学有所得。</h3> <h3> 同时，注重语文每周一测，老师们轮流设计周测试卷，立足本周学习内容，精心设计语文基础知识、名著阅读、诗歌默写、课外阅读等多种题型，检测学生语文综合能力。</h3><h3> </h3> <h3> 周测结束，老师们立马进行网上阅卷，根据平台的数据分析，发现学生存在的问题，及时调整教学。</h3> <h3> 与此同时，老师还通过线上背诵形式了解学生学习情况。</h3> <h3>四、加强线上与学生、家长沟通</h3><h3> 针对学生疑问，开展多渠道的线上答疑，加强师生课下互动。</h3> <h3> 同时，学生的成长离不开家校共育，在为学生线上答疑的同时，加强与家长的交流沟通，也获得了家长的支持与认可，共同为孩子的语文学习保驾护航。</h3> <h3> 春花已开，我们依然前行，相信下一个暖阳升起，我们定能重获无恙山河！</h3>