<p> 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，根据上级指示，我校开展了“空中课堂---停课不停学”的线上教学活动。为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。作为我校四至六年级的音乐教师，我也在积极准备着教学工作。由于宁夏“空中课堂”音乐课程所用到的教材与我校不统一，所以我便通过微信群的方式进行线上授课。</p> <p> 课前我会做足教学准备工作，并每节课控制在20分钟左右。整堂课互动较少，教学进度较快，有些学生不能快速掌握知识点。但线上授课有一个无可取代的好处，那就是课程可以回顾，学生课上不懂的内容可以反复多次的观看后再进行消化。</p> <p> 我会给学生一周的时间消化上节课的内容，随后在群里进行回课。我也会针对学生回课情况进行一对一的教学指导。上完课后学生的一句句“老师辛苦了”让我倍受感动，欣慰至极。</p> <p> 课余时间组织学生开展线上“杯子舞”比拼大赛，参与度很高。此次活动既调动了学生学习的积极性，又让学生在特殊时期紧张学习的压力下得到了放松。</p> <p> 通过这次线上教学活动，反映出了一些问题:</p><p> 1.家长、学生不够重视艺术类课程，有各种原因没有及时参与到线上课堂中来，也没有进行回课。</p><p> 2.之前学习的基础乐理知识没有掌握，在打节奏方面仍不能做到准确和完整。</p><p> 3.在歌曲教唱时应重视学生发声技巧，可采用轻声唱法，让学生用好听的、优美的声音来演唱。</p><p> 4.教师要多钻研教材、分析教材，实现高效课堂教学。</p><p> 5.音乐课堂应让学生在体验和感受音乐时享受快乐，感受美好。音乐教学对学生的艺术素质起着重要的作用。</p><p> 6.对音乐教学而言，始终以“美”贯穿始终，在教学细节的把握上应做到一丝不苟。</p> <p> 线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好每一节课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。</p>