<p> 目前，疫情得到有效控制，开学的脚步越来越近。为了做好线上线下教学的有效衔接，统筹安排毕业班教研事宜，3月17日上午三元进校召开线上线下衔接暨毕业班教研工作会。会议由李志春校长主持，中小学毕业班各学科教研员参加。</p> <p> 首先，小学毕业班语、数、英三位教研员汇报了近期线上教学的上线率和完成作业情况，简要分析了毕业班任课教师和教学质量现状。针对存在问题，指出齐抓薄弱教师是关键，大校校级领导、骨干教师挂班帮扶，薄弱校教研员组织力量帮扶，加强集体备课的有效性，形成合力，齐抓共管，力求均衡发展。同时，提前做好复习资料和模拟试卷的编制，跟踪指导，有效复习，做好小初衔接工作。</p> <p> 接着初中各学科毕业班教研员分别汇报了线上教学状况、中考形势和工作思路。</p><p> 各学科反映，线上听课学生参与度高，但作业质量仍然存在一定问题，阶段性检测做的不够，学科质量把控有待加强。</p><p> 近年，各学科中考命题更加注重考查学生全面掌握学科知识和用学科知识解决问题的能力。转变教师教学理念是关键，引导学生建立学科思维，提高学生学科核心素养和关键能力。针对中考命题的变化，各科教研员分析了我区学科的现状，提出相应对策。语文学科书写、审题、答题规范、课外阅读、读写能力仍要紧盯；数学学科易错易失分题要逐一击破；英语学科基础过关，抓中补差促优，实施精准教学；物理学科抓好学生作业落实；化学学科搜集真题，精准突破难点；道德与法治学科抓集体备课，易错易混题专项训练；历史学科注重史料研读教学，结合真题加强训练；地理学科以图导教、导学、导析，强化分析运用；生物学科注重专题归类整性，知识体系化；体育学科重在长期训练，发挥优势，扬长避短。</p> <p> 朱毅鸿副校长对中考进行动员，她指出：教研员要投身研究，讲究理念和方法，提高站位，更好地服务一线、指导一线；要给学校管理层提出合理性建议，激发科任教师的内在动力；要精准分析，准确定位，精准复习，夯实基础；要分类施教，狠抓落实，关注个体。</p> <p> 最后，李志春校长对毕业班工作做重要布署，他强调：<b>一、要提高认识，树立信心。</b>教育局领导高度重视，学校主导地位凸显，全体师生共同努力，质量提升的空间很大。<b>二、要落实五项工作。</b>（1）提前进入工作状态。线上线下教学要统筹安排，质量分析会、备考工作会及时召开。（2）提前做好学科考试研究。做好主题研修、教材分析、课例研究、进度把控，分阶段设定目标，逐项做好复习与巩固。（3）深入基层，加强跟踪与指导。开学后，调集学科精干力量，对突出问题和普遍问题进行研究，加强阶段性检测的监控，及时补缺补漏。（4）采用送课送培，加强学科薄弱学校的蹲点帮扶。（5）组织优秀教师对重难点、关键点和备考点进行梳理，下发各校，让老师重点突破。<b>三、要做好三件事。</b>（1）组织参加3月18日市教育学院线上教学分析。（2）做好毕业班教师省级名师面对面线上培训。（3）做好教育教学工作会（培训会）的疫情防控工作。</p> <p> 此次会议教研员们理性分析，纷纷献计献策。我们将克服重重困难，坚定信心，脚踏实地，为2020年中小学毕业考尽最大的力量。</p>