<p> 为切实做好开园后的疫情防控工作，有效防止新冠病毒的传播，根据幼儿园疫情防控工作总体安排，3月17日，佳欣幼儿园开展了疫情防控开学演练。此次演练根据幼儿园一日各环节，设置了入园、进餐、户内活动、离园消毒、患儿应急突发事件处置等场景，旨在检验幼儿园各项措施的合理性和有效性，从中发现问题和不足，使防控工作不留死角。</p> <p> 演练前，教师通过学习疫情防控演练方案，了解了自己的日常工作内容和方法，并在之后的演练中加以强化，达到熟练运用的目的。演练过程中，教师们分饰家长、幼儿、外来人员等不同角色，根据工作流程进行实地演练，注重“全员性防控”“全时段监测”“全过程提醒”“全方位消毒”。</p> <p> 由于此次疫情不是针对幼儿这一特殊年龄段的传染病，需要对教师、幼儿、家长和其他外来人员进行全员性防控。幼儿园采取家长接送幼儿不进园的方式，由教师在园门口与家长交接幼儿，这样就有效降低了幼儿园的人流量，减少疾病传播的可能。 而教师和幼儿，自入园起，便通过体温卡、晨午晚检等形式进行体温监测，并进行多次手部消毒，发现可疑病例及时隔离并上报。</p> <p> 为避免幼儿间的接触，幼儿园针对进餐、喝水、入厕、午休、户外活动等环节，设计了不同的措施，如：增加了幼儿站队、座椅、床铺的距离，餐桌、洗手池、便池间隔使用，在进餐环节使用分批错时进餐，班级之间入离园、活动实行分时错峰……教师全程进行观察提醒，保证幼儿间有一定的距离，没有身体上的接触。</p> <p> 凡是进出幼儿园的人员，都需要进行体温测量和消毒。教师也会定时对环境进行清理消毒。此外，对于教师、幼儿、外来人员、可疑病例还会进行及时的跟踪消毒，确保其触碰的玩具、扶手等物品不会残留病毒。</p> <p> 演练结束后，杨园长对演练过程进行了全面剖析，点明了可取之处，也指出了需要改进的地方。演练就是实战，宁可十防九空，不可失之万一，希望大家能够尽快把方案完善起来。此次演练不仅提升了教师的疫情防控处置能力，更加筑牢了幼儿园对传染病的隔离墙。教师们齐心协力、众志成城，为开学做好充分的准备，迎接孩子们快乐安全地入园!</p>