疫情无情师有情 -洞林水岸小学李娟老师纪实

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疫情

片段

作业

线上

计划表

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 此时正是春意盎然的时节，新冠病毒疫情席卷神州大地。疫情就是命令，防控就是责任！在荥阳市教体局的领导下，洞林水岸小学率先谋划，科学部署，积极投入到线上教学战役，有效实施“停课不停学”策略，践行守初心、担使命大局观念，也培养出了一批优秀的骨干教师，充分展现了洞林水岸小学的组织力、凝聚力和战斗力。
在这次疫情中，李娟老师也毫不例外，首次接触线上教学，出现了很多问题，但她没有被困难吓倒，而是从实际出发，立足学生，开创性地利用网络把疫情期间教学的“无可奈何”换成“无限可能，”把“自主学习”转变成“可操可控”。
　　片段一：李娟老师作为语文备课组长，带领语文学科坚持课课教研，日教研和周教研。
线上教学活动开展以来，我校主要采用名师同步课堂进行学习，老师陪同孩子一起听课，老师写听课记录，把讲课中的重点知识记录下来，课后在语文教研组群里进行教研，李娟老师最喜欢的是这个时候，带领语文组集体教研，整理重难点，统一在钉钉家校本里为学生布置作业。针对学生作业反馈提出合理性建议，使教研工作落到实处。

日教研、周教研

　　片段二：李娟老师用美妙的语言批改作业激励孩子
在线上批改作业是一个艰巨的任务，每天对全班学生进行作业批改，为了鼓励孩子们把作业写工整。她利用钉钉圈划批改，培养了孩子们的自信。使学生在书写上有了很大的进步。并在线上进行优秀作业展评，得到家长的一致好评。

　　家长每天都会把老师的评语读给孩子

　　

片段三：让家长写出自己的心声，宣泄之后使家长放松。
线上课程进行两周的时候，李娟老师发现有些孩子作业不能按时提交，每天名师同步课堂也不见孩子的照片，她心里着急了，孩子和家长都过了新鲜期，开始疲惫了，这时候她为了提高家长的积极性，为了解决他们心中的困惑，她发动全班学生家长参与话题互动，让家长发牢骚，写出自己的困惑。
大部分家长都参与了话题讨论，李娟老师针对他们的问题做了心理疏导，每天晚上她都会找几个同学家长视频聊天，同时也给孩子们视频见见面，对他们所做的努力加以肯定。就这样的一个活动又重新调动了家长的积极参与，学习别人的经验，针对自己孩子的问题耐心辅导。

　　

　　片段四：帮助家长制定评价性的学习计划表
家长一致反映孩子在听课过程中小动作多，不听家长的话，写作业拖拖拉拉，为了克服这个困难，李娟老师建议家长并带领家长制定有评价的计划表，有几个家长不会制作，她就在她的班级让家长共同分享计划表。每一周家长把孩子的计划表发给她，她根据计划表有计划地关注一些有问题的孩子。

　　片段五：鼓励孩子，评选优秀学生，为此，李娟老师熬夜专门制做了电子奖状，并在班级宣布线上学习评选标准，每个孩子都在努力成为班级的优秀生。

　　家长们反馈孩子收获奖状后更加努力，从而也意识到孩子需要鼓励。

　　　　片段六：及时与家长沟通

根据时间节点及孩子对知识的掌握程度，李娟老师及时召开线上家长会，为家长和孩子加油打气。

家长们的家长会收获

家长认真的参加线上月考总结

李娟老师线上讲解

片段七：每周为孩子准备一个活动，比如家庭游戏，手工等，让孩子们积极参与，为疫情呆在家里增添快乐。新课本发放以后，进行书皮教育，鼓励孩子爱惜书本。

孩子们动手制作手抄报

赏心悦目的书皮
不知不觉以这样的方式上课也持续了一个多月，李娟老师说：“每每翻到钉盘里自己留下的课件，看到班级群里批改的作业，跟家长视频会议的截图，分享优秀作业的成果，心里不免欢欢的。想想无数熬夜的夜晚，每天不停的跟家长联系解决各种问题，每天还要不厌其烦统计各种学生的健康报表，都被孩子们一声声老师我想你的这句话淹没，恨不得疫情赶紧过去，见到我亲爱的孩子们”。
“你安好，我无恙！”最暖心的祝福送给大家，让我们安然度过疫情，胜利的曙光就在黎明！
最后，李娟老师说“始终坚信：繁华与共终有时，春回大雁必定归！疫情无情师有情，不忘初心，砥砺前行，为教育事业贡献自己微薄的一份力量！”