<p>李秀敏 吴桂凤 刘春影</p> <p>当疫情来临时，作为一线教师我们该做些什么？隔空传爱！为了孩子们健康快乐的成长，为了让家长们做到最优质的陪伴，我们愿意付出时间，为孩子们找到最适合的、最快乐的、最有意义的“居家活动”！2月18日园里下发通知让各班准备“幼儿居家活动”，2月19日教师在班级群里下发“居家活动”工作方案、活动课程参考、以及《3—6岁儿童行为指南》。充分做好前期准备工作，才能让家长做到最优质的陪伴！</p> <p>从2月24日到4月26日，整整十周。从第一个活动内容卫生保健《有个坏家伙叫新冠病毒》开始，班级三位老师每周都精心备课，安排居家活动内容。依据幼儿的年龄特点从五大领域（卫生保健、亲子游戏、科学探索、食育活动、艺术活动）着手，内容丰富多彩、操作简单，家长们在活动过程中懂得了陪伴的意义！幼儿感受到了真正的陪伴！</p> <p>在这十周的居家活动中，每个人都收获满满。让我们一起回顾一下，活动中的每一个精彩、感人的瞬间！首先帮助家长和幼儿建立时间观念！通过“亲子绘制作息时间表”增强每个家庭的时间观念。</p> <p>停课不停学，我们时刻准备着！</p> <p>我的时间！我们的时间！</p> <p>家庭是幼儿的坚强后盾，家长是幼儿的支持者！</p> <p>居家活动前期，教师是“指导者”教师作为专业教育者，一定要帮助家长在居家活动中做出正确的指导。例如：体能游戏前的热身，科学活动中如何培养幼儿的主动探索精神，以及真诚的感谢家长们的优质陪伴……</p> <p>抓住教育契机，适时的、适当的指导居家活动</p> <p>活动前期家长作为“学习者”，能够认真的对待教师的活动“指导”，虚心学习，做到优质的陪伴！</p> <p>活动中期教师是“引导者”。在整个活动过程中，家长们是存在着教育困惑的，暖暖妈妈说“孩子大了有主意啦”，宋祎然录制视频时眼睛不能专注的看镜头，张亦阳的科学实验像表演魔术……只有互动我们才能更深的了解我们的孩子，走进孩子们的内心世界。</p> <p>亦阳所有的科学实验都像在表演魔术，那份自信、探索精神是不是让我们感到欣慰！</p> <p>活动后期教师是“倾听者”，倾听着家长的心声，家长们在活动过程中不断的成长与进步。</p> <p>“居家活动”是灵活多变的，因为每个幼儿认知水平以及家教情况不同。种种因素随时出现在活动过程中，为每个幼儿量身定做“居家活动”，做科学合理的“幼儿居家活动”。例如：疫情期间出行不便，居家活动的材料家里没有，家长会依据实际情况变换活动内容。还有的家长和幼儿会根据活动内容进行延伸，升级难度。有的幼儿身体弱，一些体能动作做不出来，家长会简化体能动作。还有班级里二胎宝宝特别多，家里两个孩子一起做“居家活动”，一家四口齐动员，收获满满！</p> <p>班级老师精心安排每个活动，让能力不同的幼儿在原有基础上得到提升。家长们的参与让活动更加精彩、温暖。</p> <p>辰辰妈妈说“幼儿园的活动真好！家长们都进步啦”</p> <p>家长们的认可，幼儿的积极参与，充分体现了“幼儿居家活动”意义所在。</p> <p>张张笑脸，自信的展示、优质的陪伴、双商的提高，种种表现肯定了“幼儿居家活动”！家长和幼儿以及社会的认可说明了我们的付出是值得的！</p>