<h3>陈跃庭👦🏻：妈妈，病毒会传染人，可为什么有些人已经不戴口罩啦？</h3><h3>妈妈👩🏻：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新冠状病毒是会传染给别人的，我们中国通过大家的努力，已经战胜了很多很多的病毒怪兽，现在在人少的地方，或者是通风的场所，我们可以适当脱下口罩，但是还是要注意防护的。</span></h3><h3>任钰萱👧🏻：视频上说外国遇到了病毒怪兽，并且会有从外国回来的中国人呢，所以戴口罩很重要呀！</h3><h3>妈妈👩🏻：是的呢，人多的地方咱们还是要记得戴口罩哦！</h3><h3>任钰萱👧🏻：可是我们家有这么多口罩😷，我要戴哪种呢？</h3><h3>妈妈👩🏻：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">想知道答案要先了解口罩的秘密哦！</span></h3> 我认识的口罩 <h3> 口罩孩子们平时都见过，但是这么多类型和用途的口罩孩子们不太了解，于是孩子们搜索了关于口罩的知识。</h3> <h3><font color="#191919"> 一起来看看陈跃庭的发现吧！</font></h3> <p> 谢镁萱也找出了家里的口罩并且跟着视频学习口罩的正确戴法！</p> <h3> 和任钰萱一起学习戴口罩吧！</h3> <h3> 宝贝们在视频学习中了解了常见的口罩种类：</h3><h3>（一）一次性使用医用口罩：推荐公众在非人员密集的公共场所使用。</h3><h3>（二）医用外科口罩：防护效果优于一次性使用医用口罩，推荐疑似病例、公共交通司乘人员、出租车司机、环卫工人、公共场所服务人员等在岗期间佩戴。</h3><h3>（三）KN95/N95及以上颗粒物防护口罩：防护效果优于医用外科口罩、一次性使用医用口罩，推荐现场调查、采样和检测人员使用，公众在人员高度密集场所或密闭公共场所也可佩戴。</h3><h3>（四）医用防护口罩：推荐发热门诊、隔离病房医护人员及确诊患者转移时佩戴。</h3><h3>（五）棉布口罩等：主要功能是防寒保暖，避免冷空气直接刺激呼吸道。棉布口罩透气性好，但防尘防菌效果几乎没有。</h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 可是用过的口罩又要怎么处理呢？</b><br></h3><h3>陈跃庭👦🏻：妈妈，你知道用完口罩要怎么办嘛？</h3><h3>妈妈👩🏻：是不是要扔进垃圾桶🗑️！</h3><h3>陈跃庭👦🏻：是的呢，让我和爸爸来教你吧。</h3> <h3> 刘梓萱和任钰萱拿来白纸，用气泡图的方法把自己认识的口罩画了下来了！</h3> 防水大PK <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">谢镁萱👧🏻：妈妈，我们应该怎么选择口罩呢？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">妈妈👩🏻：新冠状病毒会通过飞沫传播，要戴防水性好的口罩才能阻挡。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">谢镁萱👧🏻：那我们用家里的口罩来做个实验吧，测试一下哪些口罩才能防水。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 原来</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">普通纱布口罩和棉口罩都不能防水，一次性外科口罩和N95口罩可以防水，能阻挡飞沫。</span></h3> <h3>谢镁萱👧🏻：现在我们的疫情不太严重了，平时出门佩戴哪种口罩呢。</h3><h3>妈妈👩🏻：看看专家怎么说。</h3> <h3>谢镁萱👧🏻：我明白啦，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们只需要佩戴普通口罩或一次性医用口罩。现在外国的口罩紧缺，我们把防护级别高的口罩留给更需要的人使用吧！</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">妈妈👩🏻：你真是个有爱心❤️的孩子，大家齐心协力共渡难关。</span></h3> 我制作的口罩 <h3>刘梓萱👧🏻：妈妈，视频还说其他国家的口罩不够用，我们能够做些什么呢？<br></h3><h3>妈妈👩🏻：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">国外的疫情越来越严重，你们可以把心意❤️传递给外国小朋友👬。</span></h3><h3>刘梓萱👧🏻：我想做好看的口罩“送”给国外的医护人员👨🏻⚕️和小朋友，祝福他们早日战胜病毒🦠！</h3><h3>妈妈👩🏻：你的想法真好，我们开始吧。</h3> <p>谢镁萱👧🏻：中国加油🇨🇳！世界加油！</p> <h3>陈跃庭👦🏻： 病毒们请离小朋友远一点🦠。</h3> <h3> 小朋友还拿着自己的设计图寻找合适的材料，陈跃庭在家里找到海绵纸，说是厚厚的可能会遮挡细菌。</h3> <h3> 任钰萱找到家里的面巾纸做口罩，拿出了家里的废旧鞋带和衣服绳来制作口罩绳子，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她在纸巾上画了几个小朋友，边画边说：“</span>我想给其他国家的小朋友送去爱心❤️！”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刘梓萱、谢镁萱说用画画的纸制作口罩更好看！并且认真在上面画上图案。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">刘梓萱画了卷头发的外国小朋友和爱心❤️说：“我和她们是朋友，一起手拉手！”</span></h3> <h3> 在爸爸妈妈的配合下，口罩制作完成，快来试试看！😯</h3> <h3> 谢镁萱还用新口罩练习了戴口罩五步法呢！</h3> 最美的勋章 <h3> 小朋友们兴奋地带上口罩，可是过了一会儿就渐渐变得烦躁起来。</h3><h3>谢镁萱👧🏻：妈妈，好热呀！我想摘下来！</h3><h3>陈跃庭👦🏻：口罩好紧好紧，我的脸不舒服呢。</h3><h3>妈妈👩🏻：那你想想，医护人员每天戴着口罩还要穿着防护服超过10个小时，你觉得他们会怎么样？</h3><h3>陈跃庭👧🏻：肯定不舒服，太闷了！戴那么久脸会很疼吧！</h3><h3>妈妈👩🏻：我们看看医护人员的脸吧！</h3> <h3>任钰萱👧🏻：妈妈，医生护士的脸怎么变成这样了？</h3><h3>妈妈👩🏻：这是长时间戴口罩被压出的痕迹。他们脸上的印痕，是最美的勋章。</h3><h3>刘梓萱👧🏻：妈妈，医生都不害怕病毒🦠嘛？</h3><h3>妈妈👩🏻：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">医生也会害怕呀，但是为了对抗病毒，救治病人，他们毫不退缩，他们是最勇敢💪🏻的战士！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">后续：</span></h3><h3> 宝贝们觉得戴口罩太不舒服了，他们说希望以后能够设计一种透气、没有勒痕且预防病毒的口罩。为你们的爱心点赞，相信不久的将来，这样的口罩😷一定可以诞生！</h3> 加油🇨🇳加油 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 医者仁心，大爱无疆。叔叔阿姨们用自己的坚守与无畏，付出与牺牲，筑起护卫生命的长城。他们的日夜奋战，为患者点亮了一盏盏希望的灯，谱写着一曲曲用生命守护生命的壮丽战歌。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中国加油🇨🇳，世界加油！</h3> <h3><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">家长的话：</b></h3><h3> 通过这次制作口罩的体验，小朋友们了解新型冠状病毒的严重，更感受到了医护人员的辛苦，希望这次宝贵的体验，能激发孩子们的爱心❤️。医护人员的大无畏的奉献精神值得我们所有人学习！</h3><h3><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">老师的话：</b></h3><h3> 家长在这个微课程中能够及时的抓住幼儿的兴趣点——口罩进行探究。通过图片，视频了解口罩的基本知识，用记录表的形式让幼儿记录口罩的分类及用途。当幼儿提出要制作口罩时，家长能及时的组织设计样式并让幼儿根据设计的图纸在家中寻找合适的材料，符合《指南》科学领域目标二“具有初步的探究能力 ，能通过简单的调查收集信息，能用图画或其他符号进行记录”。幼儿和家长在谈话中了解医护人员的不畏惧病毒，并且进一步发现有些口罩是无法预防病毒的。</h3><h3> 幼儿通过实验、设计制作，体验等多种方式了解口罩，并感受到医护人员的辛苦。幼儿更希望今后可以设计一款透气舒适口罩，帮助医护人员远离病毒🦠，减轻勒痕。体现了幼儿创造性和社会性的发展。</h3>