天气转暖，春色渐浓，我校线上教学已持续一个月。回首这段时光，教师在网络的这一头精心地耕耘和播种，孩子们在网络的那一端努力地拔节和生长。通过网络平台，跨越时空差距，师生真实地演绎着快乐学习，幸福成长的真谛。<br> 每位教师都秉承“不忘初心、牢记使命”的准则，用心去做，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。为了出色完成线上教学任务，给学生上好每一节课，各学科组和备课组及时进行网上备课和研讨，充分利用县内和校内名优教师资源，收集整理各地各校课堂实录、教学课件、微课，汇聚一批优秀教学资源。自主确定选用网络教学平台，开展相对个性化、灵活多样的网络教学。 同时，各学科组和备课组用微信，QQ等形式进行网上交流和研讨，梳理授课内容，明确授课重难点，探索有效的教育教学方法，制定本组网络教学计划，制定每章每节导学案，为给同学们提供优质高效的课堂做最充足的准备。 老师的直播间成了最温暖的的港湾，最亮丽的风景，那里有老师的谆谆教导，殷殷的期待，有同学们的虚心求教，勤勉思考。师生之间尽管一线相牵，尽管不能谋面，但他们早已形成的默契让课堂不改之前的精彩。教师们对待课堂，对待教学的态度一如既往，他们依旧认真上好每一节课，不应付，不抱怨，用热情和真诚为学生呈现了一节节生动而又别样的课堂，用责任和坚守为教育教学增添了不一样的魅力。他们主要采用希沃授课、钉钉作业批改与微信答疑相结合的形式，全面把握本节课学生的知识掌握情况，根据学生反馈中的问题进一步对症下药，采取措施，及时有效地讲解和强调。网上教学最大的弊端是隔着屏幕，不能第一时间了解学生的状态。为了解决这个问题，很多老师在网上授课的基础上建立了班级学习群，每天指定答疑时间，有疑问的同学及时提问，老师及时解答，为了让学生全面吸收，不使任何一个学生掉队，每位老师课后都会做知识汇总，找到同学们阶段学习中的得失利弊，通过语音，小视频，图片等形式加以强调和夯实。<br> 孩子们不负众望，没有向困难屈服，彰显出了成长的风采和青春的活力。孩子们深深懂得老师的良苦用心，他们在网络的那一端认真听课，积极互动，仔细记录，按时完成老师布置的各项学习任务，即使有偶尔偷懒散漫的同学，也在老师苦口婆心的叮嘱和语重心长的引导下，慢慢变得规范，变得自律。因为，他们深深感知到，在这段特殊的日子里，老师仍然没有放弃自己，自己又有什么理由挥霍时间，虚度光阴呢？ 一个向上的集体，必定有一支向上的领头军，开展网络教学以来，我校领导始终和全校师生同在网络教学的平台。线上教学之初，校领导便高屋建瓴，提出了网络教学行之有效的建议和措施，给予教师们以明确的方向和指引。同时，为保障网络教学有序开展，成立了以周江然校长为首的“网络教学听评课”领导小组，并制订了领导包保责任制，每位包保领导都深入到相关学科组或备课组的线上备课或课堂直播中，以及时了解线上教学的现状，遇到问题第一时间给予帮助和指导，以确保学生线上学习高质高效。在校领导的引领和指导下，全校师生，上下一心，在抗疫战争的课堂第一线共济风雨。 作业批改是师生沟通交流的又一种重要方式，尤其是在这样的特殊时期，学生对课堂知识是否全方位地掌握，很大程度上会通过作业体现出来。因此，老师们认真批阅每一份作业，仔细揣摩每一句评语，并利用激励性语言极大地激发学生的学习兴趣，调动他们网络学习的热情。在批阅过程中遇到共性问题，老师会及时通过微信群或视频会议等便捷方式给同学再次讲解，遇到个别问题，老师会单独联系存在问题的学生，详细解析，使他真正消化吸收，不管多么繁琐，不管多么疲惫，老师们始终耐心对待每一份作业，尤其对一些迟交或不交作业的同学，老师们没有恶语相向，没有批评指责，更多的是耐心的开导和引领，让孩子认识到自律自强的道理。必要时和家长做好有效沟通，让家长做好督管工作。总之，不管通过什么方式，绝不轻言放弃任何一个学生。 凭风来，任雨去，没有什么能阻挡前进者的脚步，纵然相隔两地，纵然难以相聚，只要用心去做，只要有爱还在，生命便焕发光彩，春天会如期而来。 <b><font color="#0b0125"></font></b><br>