<h3><font color="#010101"> 疫情就是命令,防控就是责任,为保障师生员工开学后的身体健康和生命安全,确保学校正常的教育教学秩序,我校于2020年3月17号上午8时30分举行了由领导班子和部分教师参与的疫情防控开学应急演练。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>演练部署</b></h1> <h3> 为保证应急演练效果,学校制定了《灯塔市第二初级中学疫情防控工作—开学应急演练实施方案》,成立疫情防控演练领导小组,以微信的形式向所有参与人员详细解读了演练的具体流程、人员分工、小组职责及准备工作准备等。</h3> 早晨8时30分,全校教职工云集网端,人人参与的“战疫云演练 携手筑平安”疫情防控应急演练正式拉开序幕。<div> 丁丽校长做演练前讲话,强调全体参与人员要高度重视,认真负责,把本次演练看成是开学前的“实战练兵”,以此检验学校开学前的各项准备工作是否充分,措施是否得力,确保开学后学校安全工作有序运行。</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>实战演练</b></font></h1> <h3><font color="#010101">一、上学篇: 师生错时错峰入校园</font></h3> 所有师生进校园前体温检测,登记记录,体温正常方可入校!测温时,学生与学生之间保持一米以上距离。 <h3><br></h3> 二、上课篇: 班主任教师进入教室,完成教室开窗通风工作,上课时,任课教师随时观察学生的身体状态。如果身体有异,马上报告班主任等,进行应急处置。 <div> 某同学感觉不舒服,向老师提出身体异样。老师先是询问该同学的症状,立即将情况报告校医,医务组人员戴好防护护具到场,使用体温枪进行体温检测,经测量体温超过37.3℃,该名学生出现乏力、咳嗽等情况。医务组人员立即将情况报告校长,校长安排各工作小组进入应急状态,将发热学生紧急送到隔离室,并将该班级设为疫情隔离区,宣教组通知该班级其他学生和接触该班级的教师隔离,不岀教室、办公室,消杀组对该名学生经过的路线进行全面消杀。</div> 在隔离室内,医务组人员用体温枪对该名学生进行二次体温测量,并确认超过37.3摄氏度,测体温同时询问该名学生有无接触史、详细住址、家长联系方式等,做好登记并安抚学生,等候专业人员处置。应急组将发热学生情况上报给校长,校长安排应急组通知其家长到校,同时拨打120,说明此学生具体情况,安排宣教组通过广播对全校师生进行心理疏导和防控知识宣传教育;学校实时追踪结果反馈,接触师生原地隔离,等候检查结果。 消杀组对该名学生经过的路线进行全面消杀。 三、教师工作篇: 突发情况应急演练—教师出现疫情 教师在工作中,有感觉身体不适、咳嗽等现象,自己测量体温,如果体温高于正常体温,马上向相关领导及校医汇报,校医马上进行体温核实,如果超过37.3℃,按疑似症状流程处置。 相关领导马上打电话向校长汇报,办公室所有人员在隔离状态,疑似症状教师经过的地方进行消杀。 四、午休篇: 班主任对学生、各组长对任课教师进行体温检测,并做好记录,发现异常,及时上报。 五、学生放学篇 学生错时错峰有序离校,学生与学生之间保持一米以上距离。 六、消杀篇 师生离校后,消杀组对教室、走廊、办公室、专用教室、水房、卫生间等进行全面消杀。 <h1 style="text-align: center"><b>演练结束</b></h1> 学校疫情防控各工作小组组长报告演练情况,校长宣布演练结束。校领导就本次演练中存在的问题,找出不足,提出修正建议,校长丁丽做全面总结。