<p> 一场突如其来的疫情打乱了人们的正常生活,也使得本该在校园里学习的孩子们,只能暂时在家中上网课。为确保“停学不停课”达到高效,我们低年组进行了第一次集体备课组内研修活动。</p> <p> 为了使研修活动有目的有计划地进行,活动更具实效性,我制订了低年组第一次集体备课通知。确定了主备人、备课内容、授课时间、及需要完成的研修材料。</p> <p> 虽然我们组成员少,但是工作热情高涨。大家积极行动起来,熟悉教材教法,了解学生,针对这课的教学都有自己独特的见解,不同的教学设计体现了教师无穷的智慧。特别是做为主备人的我,更是认真备课,精心设计课件,针对本班学生实际现状,确定了自己的教学设计(初案),正是在大家的的共同努力下,一节主题研修课得以顺利的进行了。</p> <p> 一进直播间,同学们看到有其他老师和他们一起上课,特别兴奋!(这也许是特殊时期看见久别的老师的原因吧!)读课文的声音比平时响亮了,部分同学回答问题的积极性也高了,特意有想表现自己的欲望。整堂课上的比较满意,达到了预计的效果!</p> <p> 下课后,在微信群里我们立即进行了课后研讨,三位老师很认真的对我这节课进行了点评,集体的力量无穷尽,让我很受益!结合三位老师的建议和课堂效果,我又进行了二次备课,写出了二次备课教案,相信下一节课的教学一定能扬长避短,更加精彩!</p> <p> “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们低年组老师有决心在今后的研修中,刻苦钻研业务,探索教育教学新规律,多学习别人的优点和长处,群策群力,更好的胜任本职工作,做一支永远燃烧不尽的蜡烛!</p>