加固疫情防控“红色防线”

实验学校孙令丽

实验学校开展突发疫情应急处置演练 　　为提高面对疫情突发情况的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，完善和健全联防联控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，确保开学后师生能够在校健康生活、有序学习，实验学校制定了突发疫情应急预案并于3月16日下午进行了应急处置演练，此次演练由老师扮演学生。 准备工作提早做 　　所以疫情防控工作人员提前到校进行检查消毒、体温互检、佩戴防控工作袖标，最后各就各位，做好迎接学生进校准备。 　　同时学校外面东西两侧设置警戒线，安全执勤人员到位，提醒接送学生的家长止步，不许越过警戒线，检查督促学生佩戴口罩，并且提醒学生彼此间保持1.5米间距。应急隔离车到隔离点等候，学校保健室老师在隔离室随时待命。 学生有序进校园 　　秩序引导组老师引导学生先进行体温检测，然后通过校门口的消毒垫，进行足底消毒。学生到达第一道检查点后，按照入校流程图分批次、分通道并保持1.5米以上间隔距离，有序在检查点前体温检测区等待。 校内突发疫情应急演练模拟场景一入校突发情况 　　某学生（徐化忠老师扮演）在校门口检测体温时超过37.3度，于是立即暂停学生入校，并逐级上报各级有关领导，同时让学生穿上防护服，将发热学生带上隔离车，与此同时与家长联系，等待家长和120救护车到来。 　　其他体温正常学生按指定通道有秩序进入校园，学生进入教学楼后统一有序间隔排队，到班级门口由班主任进行二次体温检测，体温正常可以上课。 情景二课间突发情况 　　上课期间六年七班某学生（李海峰老师扮演）身体异常，出现发热症状，班主任老师立即停止上课，并逐级上报，应急隔离组来对学生进行体温二次测量，确定发热后立即将其带到隔离室，由校医接管，同时联系家长，等待救护车前来接学生到医院发热门诊作进一步检查，学生走后校医对隔离室进行消毒。 　　与此同时负责领导及班主任有序把学生转移到一楼备用教室（科学实验室），同时安抚学生情绪，防疫消毒组老师把六年七班和发热学生经过的通道走廊进行消毒。 　　演练结束后，两位局领导对此次的演练进行了总结，同时提出合理化建议。通过此次的演练，严之又严、细之又细地落实了疫情突发应急处置预案，同时也加固了实验学校广大师生疫情防控的安全防线。