<p>研究课题一：大自然是我们的衣食父母</p><p>研究内容：</p><p>1、人类的衣食住行从哪来？</p><p>2、人类与环境是什么关系？</p> <p>学习成果展示：</p> <p>食物的来源和营养成分。</p> <p>制作一张山水花鸟书签。</p> <p>写给春天的一封信。</p> <p>研究课题二：正在消失的色彩</p><p>研究内容 ：</p><p>1.全世界有哪些动物和植物已灭绝或濒临灭绝？是什么原因造成？</p><p>2.我国正在消失的湖泊、耕地以及其他即将枯竭的资源有哪些？消失或枯竭的原因是什么？</p><p>3.家乡的山水林地有哪些正在恶化？</p><p>4.国内外保护生态环境的措施有哪些？有哪些环保节日？</p> <p>学习成果展示：</p> <p>记录自然观察笔记。</p> <p>活动研究课题三：健康的饮食与穿着 </p><p>研究内容 ：</p><p>1.人类生活对环境有哪些影响，哪些对环境有利，哪些对环境不利？</p><p>2.动植物中哪些是保护物种，哪些是濒危物种？</p><p>3.目前的衣物材料、制作以及后期废旧衣物的处理方面存在哪些环境隐患？</p> <p>学习成果展示：</p> <p>探索大自然的奥秘，制作泥塑。</p> <p>掌握垃圾分类小常识。</p> <p>了解人类活动对大自然的影响，节约资源，关爱环境，保护生态，共同维护地球家园。</p> <p>活动研究课题四：低碳生活从我做起</p><p>研究内容 ：</p><p>1.什么是低碳生活？</p><p>2.低碳生活的意义是什么么？</p><p>3.目前，我们怎样落实低碳生活方式？</p> <p>学习成果展示： 我的家庭低碳环保生活计划书</p> <p> 从居家生活和绿色出行开始，我们做到：
</p><p> 1、崇尚简约生活。做好计划统计，不购置不必要的家具、衣服、鞋子等，尽量一物多用，学会旧物利用，节约资源。</p> <p> 2、节约用水。外出自带水杯，少喝瓶装水，减少购买饮料、矿泉水的数量，不使用一次性水杯。
</p><p> 3、节约用电。随手关灯，家用电视、电脑不使用时及时断电。</p> <p> 4、在家就餐。减少外出就餐次数，不使用一次性餐具，减少白色垃圾污染。</p> <p> 5、进行家庭垃圾分类。尽量循环利用，减少生活垃圾产生量。</p> <p> 6、理性消费。外出购物时，随身携带环保购物袋，学会拟定购物清单，理性消费，不铺张浪费、不购买多余的商品。
</p><p> 7、环保阅读。利用图书馆和九渊书吧等公共图书资源，和同学交换书籍阅读，不重复购买玩具和书籍。</p> <p> 8、低碳出行。尽量乘坐公共交通出行，路途不远的情况下选择自行车或者步行。</p><p> 绿色环保，低碳生活。从我做起，从我家做起！</p><p> 实验小学四（4）班 代米拉</p> <p> 阶段学习总结：</p><p> 通过第二阶段的项目式学习，我了解到我们人类的活动与自然环境是息息相关的，我们只有一个地球，所以我们要好好地爱护它、保护它。从今天起，从我做起，从身边小事做起，先改变自己，再影响身边的人，让我们共同节约资源、保护环境、爱护地球！</p>