<p> </p><p> 生化教研组充分利用网络资源，及时开展线上教学，全体授课老师精心备课，灵活运用各类网络教学平台，采用微课、录课、直播等形式进行教学，运用点名、提问、讨论、交流等方式活跃课堂氛围，与学生顺利相逢“云端”。 疫情无情人有情， 老师们奋力向前行，每一节上课，一言一行皆教育，一点一滴皆情怀，一字一文尽育人，线上教学涌现出全体生化组老师最美的一面，苏荣、高宁、贾丹就是她们典型的代表。</p> <p> 高一化学 苏荣</p><p> 面对网课授课中出现学生短时间无法进入教学平台、声音有卡顿等问题，苏荣老师沉着应对，积极调整，快速学习，转向其他平台，切实保障教学效果，工作中本着团结就是力量，集团体力量，成就个人，与组长及时互动讨论，调整教学内容，促进共同进步。 </p> <p> 高一生物 高宁</p><p> 抗击疫情，教师“在线”，为了把线上教学工作做深、做细、做实，高宁老师制定了详细的工作计划。学生每日对着电脑、手机学习，难免会出现学习懈怠的状态，作为班主任的她，及时与学生、家长交流沟通，她搜集各种在困难条件下，却依旧坚持学习的同龄伙伴的事迹，利用课余时间、班会时间去引导学生、鼓励学生，让学生在疫情下不断成长，不断进步。作为生物教师，她不停的在摸索更适合网上教学的最有效的方法，利用微信、钉钉直播等软件，不断尝试线上授课最有效的方式，利用画板详细演练教学过程，让学生能够轻松学习，课后为了掌握学生的上课情况，对学生上课的笔记及讲题过程做以检查和反馈，对私下问题的学生，细心地指导和讲解。在书写线上教学的精彩故事中，静待春暖花开。</p> <p> 高三化学 贾丹</p><p> 高三学生学习自觉性较强，根据学生提前预习情况，整理出本节课需要重点讲解的内容，精心备课，录制清晰视频，课堂上能根据学生不同程度进行分层教学。利用小程序批改作业，及时解决学生存在的问题，课后注重与学生沟通，严把学生作业、考试题质量关。 </p> <p> 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远。在枝头含春的日子里，全体生化组老师们期待春暖花开，山河无恙，人间皆安，同时为学生提供最好的“饕餮盛宴”。以认真严谨、担当负责的精神和态度做好教育教学的本职工作。</p>