<p><span style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 15px;"> 突如其来的疫情，是这段时间所有人都关注的焦点，大家都了解到这场疫情可能是由食用野生动物引起的。那么，在我们携起手共抗疫情的同时，也应该加强拒食“野味”和保护野生动物的意识。由此，结合小班幼儿喜爱动物的特点，依据《天津市人民代表大会常务委员会关于禁止食用野生动物的决定》文件，我们组织了“保护野生动物”班级特色活动，倡导身边的人保护野生动物，敬畏自然。</span></p> 主题的生成 <p> 小班幼儿年龄小，认识事物需要依靠行动，所以设计活动时，就要注重活动的趣味性，要符合幼儿的兴趣。经过班内教师的商讨，最后决定抓住幼儿喜爱动物的特征作为切入点，结合当前疫情情况，拟定了“保护野生动物”这一主题。</p> 集中研讨 活动的开展 <p> 小班幼儿的思维方式表现为直观形象的思维，所以在活动过程中，教师适宜提供丰富的材料，给予幼儿作为参考。班内教师合力在网络中搜寻大量素材，再经过讨论筛选，最后择出最优材料作为活动媒介。</p> 充分准备 <p> 此次特色活动从认识野生动物——区别野生动物与非野生动物——保护野生动物，层层递进，逐渐加深幼儿对野生动物的了解，培养幼儿保护野生动物，爱护自然的情感。</p> 活动预热 踊跃参与 <p><span style="font-size: 15px;"> 小三班的孩子们通过观看视频、动手操作，亲身体验保护野生动物的重要性。手指印画、发表宣言等活动激起幼儿浓厚的兴趣，活动反响非常好。</span></p> 个性化的指导策略 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 考虑到许多家庭目前是由老人照顾幼儿，线上互动可能会不方便老年人操作，我班教师本着不为家长增加负担，调动每一个幼儿的积极性的目的，设置了个性化的教育指导方案。</b></p> 保护野生动物宣言 我为野生动物代言 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"> 我们从青年家长和老年家长、家庭现有材料两个维度出发，提供了不同的活动策略，家长们可根据自己的需求，选择合适的活动方式参与进来。同时针对幼儿的表现我们及时给予正向鼓励！👏🏻👏🏻👏🏻</span></p> 正向鼓励 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 让我们为野生动物发声📣，我宣示：保护野生动物，就是保护我们人类自己。没有买卖就没有伤害，希望大家从我做起，保护野生动物！💪💪</b></p>