<p> 2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，使新学期变得“特殊”。虽然现在部分企业已经开始复工复产，但因为疫情的发展形式复杂。为了安全起见，同学们依旧需要暂时居家学习。而孚日初级中学初三道德与法治组，在学校领导的周密部署安排下，一直在有条不紊的开展“停课不停学”的线上教学活动。虽然学习地点变了，学习方式变了，但我们道德与法治老师对于学生的责任以及教学的热情一直未变。我们以更加饱满的姿态开展了线上教学。</p> 精心备课 <p> 初三道德与法治老师积极响应学校“停课不停学，不停教、不停成长脚步”的号召，制定居家学习计划。李婷婷老师和钟洁老师通过视频的形式进行交流 ，制定新学期教学计划。把计划落实到每一天 、每一节课、每一个时间段。同时，两位老师分工明确，共同打造教学资源，进行共享，认真备课，为线上教学做好充分的准备。</p> 认真上课 <p> 两位老师通过前期的交流，最终商定通过钉钉开展线上教学。刚开始的时候新手老师对于直播软件不太熟练。 但通过不断研究，从试教学开始到轻车熟路的使用直播软件，两位老师现在已经能够熟练的使用钉钉直播上课。在这一个多月来，这两位老按照学校制定的课程表， 每天进行直播上课。上课形式以复习，练习为主。同时根据学生反馈 进行习题讲解。</p> <p> 在线上教学的过程中 为了保证学生听课的质量。 两位教师在上课的过程中非常注重信息的反馈 。这样既有利于调动同学们上课的积极性，使他们注意力集中 ，同时又能创造良好的学习氛围。</p> <p> 为了增强学生对时政热点的了解以及学习中国大国担当的表现。根据全市的统一安排 ，我们初三道德与法治老师通过线上直播的方式，和同学们一起观看了由高密市名师研究工作室录播的“青春接棒，责任有我——时政小论文指导以及中国力量，大国担当”的视频。两位老师通过视频以及战“疫”具体事例的讲解，帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。</p> 课下指导 <p> 课后， 两位老师通过班级小管家和微信群、球球群的方式布置学习任务，在线答疑解惑和检查重点知识背诵。两位老师充分发挥学生的主体作用，调动课代表和小组长的积极性，让他们对每天的情况进行反馈。同时小组成员监督组长，形成相互监督，促成长的格局。</p> 教学反思 <p> 线上教学实施以来，大部分学生能够每天按时在线听课，点燃了学习热情，上课积极性也比较高。但是在实施的过程中也发现，由于缺少老师面对面的监督，某些同学出现开小差的现象，还有部分同学不能按时参加线上听课，也有个别学生由于家里网络问题出现卡顿。同时，部分学生作业完成不到位，不够自觉自律，无法按时按质按量完成老师布置的任务。对于老师而言，线上教学虽能熟练应用，但是在上课的过程中明显老师讲的太多，学生思考太少，同时无法顾及每一位学生。提问环节，由于网络问题，花费时间较长。</p> <p> 我们一路走来，虽遇到很多困难，但我们坚信病毒无法阻隔我们求知如渴的心。高密市孚日初级中学的两位道德与法治老师将与同学们一起携手共度难关 。待到春暖花开，山河无恙，让我们在一起相聚。</p>