小屏幕里有乾坤 ――二十四中学网络课堂教研活动进行时

东北人

为了响应“停课不停教、不停学”要求，新学期伊始，校长李亚明同志精准研判，进行网络教育教学工作要以学生主体为中心，统筹推进信息技术应用、网络课堂教学研究、家校共建三位一体开展工作。 　　网络课堂教学是新生事物，提高教育教学质量关键是开展教研活动提升课堂教学效益。从开学第一课开始，李校长指导领导班子成员每天坚持听课、巡课、征求意见、反馈信息。经过一周缜密思考，提出了“先学后教”很适合网络课堂教学，指导开展网络教研活动，迎接挑战。 　　为了对课堂教学进行指导，教学副校长翟志学同志通过调研对“先学后教”网络课堂教学进行了解读，网络课堂教学“三二步走”。 语文、数学、英语、物理、化学学科每天布置预习内容。语文学科的字、词、朗读，数学学科承上启下的概念、定理、法则，英语单词的记忆，物理、化学生活感知等内容，学生通过小组合作或者自学能够在课下完成的就不要在课上进行了。然后，教师每天利用上午30分钟直播课时间，检查预习效果、释疑等，精心设计，精讲精练。考虑网络课堂的局限性，下午对这些学科进行一次辅导，通过“三步走”完成课时计划，保证标准不降低、授课内容不打折扣。 对于道德与法治、历史、地理、生物学科，教师要设计自主学习内容，通过小组合作或自主学习课下完成，然后，教师利用30分钟直播课时间进行释疑，通过精心设计进行拓展，通过“二步走”完成课时计划，保证标准不降低、内容不打折扣。 　　网课进行三周以来，课堂教学模式已具雏形，为了推动教研活动开展，从3月16日开始，用一周时间进行示范课活动，每个教研组推荐1人，共计5人进行示范课。 教导主任沈宏同志制定了切实可行方案，有序进行示范课、说课、评课活动。 　 3月16日周一，我校网络课堂教研活动拉开了序幕，首先由马庆山老师进行了示范课。马庆山老师多年从事物理教学工作，积累了丰富经验，是中心教研组成员，课堂教学很受同行赞许，多次中考成绩全县获奖。 　　多年来，马庆山老师不断探索课堂教学思路，形成了独特风格，很受学生欢迎，一节《摩擦力》课堂教学擦出了浓墨重彩。 　　为了提高教研水平和质量，我校将陆续邀请进修学校领导和老师参加了教研活动。 物理教研员董秀红老师在百忙中接受了我们邀请，为这节《摩擦力》课堂教学增光添彩。 　　电教馆张宝文馆长也应邀参加了听课活动，对我们网络课堂教学存在技术问题进行了诊断。 　　只“教”不“研”不能提高教研质量。当天3:30在教导主任沈宏同志主持下进行了研讨活动。 　　马庆山同志针对本节课的教学设计、教学思路首先进行了说课。 　　说课结束，教研员董秀红老师进行点评。对于马老师娴熟的教学技能、丰富的教学知识储备、灵活驾驭课堂能力都给予了充分肯定。参加教研活动老师也深受启迪。 　　张宝文馆长针对马老师网络课堂教学存在技术问题进行了指导。与此同时，对于使用“云视讯”共享功能开发、声音控制互动技巧、共享白板功能开发、课件操作等方面都进行了培训，参加培训人员收获颇丰。 　　理化生教研组张长贵老师、田会老师、赵远楠老师、陈明霞老师在评课过程中也发表了意见。 　　分管初二工作的楚亚辉校长对于学生课堂教学秩序、家校共建等方面工作代表学校发表了意见。 　　沈宏主任在总结活动时，代表学校对参加教研活动的进修学校领导老师表示了衷心感谢，对参加活动教师的探索钻研精神给予了充分肯定。 　　郑刚老师是我校第一批数学本科生，2009年特岗教师，知识功底雄厚，专业技能强，尤其擅长教学资源整合、课件制作、教学软件使用与开发。教研活动进入第二天，郑刚老师一节《平方根3》公开课，使听课教师见证了现代信息技术与课堂教学整合的魅力。 　　进修学校数学教研员王月男老师应邀参加了听课活动，对郑刚老师一节课给予了高度评价，对数学网络教学工作留下了宝贵意见。 　　在教导主任沈宏同志主持下，数学组评课活动在当日下午3:10开始了，郑刚老师对学情分析、教学设计思路、信息技术整合课堂等方面进行了说课。 　　数学组王晓辉老师、徐秋彬老师、刘威老师、白冰老师分别进行了评课，分享了经验，也发表了自己观点，促进数学组教研活动有效开展。 　　我校网络课堂教研活动不仅有有利于提升网络课堂教学效益，提高教学质量，开学时向学生、家长交上满意答卷，而且也会促进我校教研活动开展。在李亚明校长的带领下，二十四中人一定会做好科研兴校、质量立校、良师强校这篇文章，二十四中学校一定会有崭新风貌。