阜新市第四中学组织开展新冠肺炎防控演练

白晓锋

新型冠状病毒防控工作关系到全校师生的生命安全。为扎实做好学生复课前的疫情防控准备，提高学校疫情防范和应急处理能力，确保开学后良好的教育教学秩序，保障全校师生身体健康和生命安全。明确岗位职责，同时也为了检验开学后学校制定应急预案的科学性和可操作性，学校经过精细策划和准备，于3月17日上午10:30分开展新冠肺炎防控应急演练。学校领导班子、中层以上干部、部分班主任以及保洁、安保人员等参加本次演练。太平区教育局局长吴局长、副局长徐局长、季局长，太平区卫健局谷局长、副局长金局长，太平区卫生监督所邓所长以及太平区各中小学负责人，教师代表等对演练过程进行观摩。 首先，为确保演练活动能够顺利开展，学校早8.00组织了所有参与演练人员的培训会议。会上，高校长强调了活动的重要性，张书记布置方案、落实各个岗位职责、环节安排等。 接着，十点三十分，学校高贵军校长宣布演练人员各就各位，阜新市第四中学新冠肺炎防控演练正式开始。 场景模拟——通风学校根据上级部门要求，对全校师生进行了日报告制度，并对走亲访友离阜人员进行登记，并对反阜的师生进行了14天的自行隔离，现在我校全体师生均在本市参加线上教学与线上学习，在学生们正式开学之前，为迎接全体师生返校，我校的后勤保障组已经于昨晚对全楼走廊、班级、功能教室等做了全面的消毒并按要求早上7.00之前，所有班级打开门窗，进行双侧通风，每天2--3次，每次30分钟。 场景模拟—学生入校晨检：学校实行错错时上学，九年级到校时间是7.30分。日常防控组负责老师李勃、贾鹏老师提前到岗，指挥和组织学生按按一米间隔的要求排队站好，准备晨检入校。 7.30分九年级学生开始晨检入校。测温组的王旭、任鹏宇、赵晓丽、尤明月等老师开始工作，使用红外测温仪检视学生体温，组织学生保持距离、有序入校。 这时，测温组红外线测温仪发出警报，发现一名九年三班学生徐新体温异常高于37.3度，负责人任鹏宇马上将学生叫到离区，再到警卫室查看体温报告，体温38.3度，于是带领徐新前往隔离室并联系校医张秀丽、闫红军。在门口等候，并给发热同学换上N95口罩。 学生到隔离室后，张秀丽问诊，并拿着电子体温计进行测量，接着再一次用水银体温计腋下测量，以此同时闫红军对该生进行登记，登记后。 赵晓丽老师立即向校长报告，报告内容：“3月17日、7点34分，致远楼、九年一班、学生徐欣、男、16岁、体温高于38.6℃并伴有咳嗽、呕吐现象，有密切接触者，已将学生徐欣带到单独隔离室进行隔离”。 高校长立即向太平区教育局吴局长报告、向太平区卫健局局长金局长报告，（3月17日、7点34分，致远楼、九年一班、学生徐欣、男、16岁、体温高于38.6℃并伴有咳嗽、呕吐现象，有外市接触者。）金局长立即派120救护车来到学校 高校长随即启动应急响应，应急处置组卞校长、日常防控组组长孙校长、宣传教育组组长孙书记立即开展工作。卞校长给九年1班班主任温侠打电话，联系家长。 张家岑驾驶120救护车来到隔离室门前下车，让疑似患者学生徐欣做上救护车，救护车开往发热门诊。 学生成功就医后，消毒人员徐德明对隔离室进行消毒，任鹏宇做消毒记录，消毒顺序是从楼内隔离室的门进去消毒，先消毒门，然后给自己消毒出一条安全通道，先上后下；墙面、地面；一边消毒一边退回到进入隔离室的门。 场景模拟——开学第一课宣传教育班主任温侠进入九年三班，学生入座后老师开始对学生进行体温测量、登记，等待学校利用校园广播对学生进行健康第一课的教育。 李博主持开学第一课，闫红军老师对学生进行以“如何防控新冠肺炎，做一名健康向上的中学生”为题的健康讲座。结束后由班主任组织学生观看视频教学，练习“七步洗手法”。 场景模拟——学生上课任课教师王跃楠发现学生徐媛媛状态异常，于是对学生进行询问、测量体温，发现该生体温高于37.3°C，王老师立即联系系高校长，随即学校启动应急响应。校医闫红军接到通知后进入班级，将学生带入隔离室。班级同学经应急组指示，由班主任带领，从徐媛媛路线另一侧的安全通道离开教室，到操场集合，班级内进行消毒。 徐媛媛到隔离室后，闫红军进行询问、测量体温、张秀丽登记，登记后向高校长报告（报告内容是：高校长，九年三班学生第七节课、15点23分徐媛媛、女、16岁；体温37.8度无外市接触史）班主任温侠联系学生徐媛媛家长高校长立即向徐局长、金局长报告。日常防控组组长确认学生无大碍后，由班主任联系学生家长，家长马震驱车来到学校隔离室门外，徐媛媛乘车回家观察。此时班级消毒通风结束，学生返回班级，由校医张秀丽对该班其它学生学生进行心理辅导，避免谣言和恐慌。 场景模拟——错时上下学、中午带饭的同学就餐。为减少人员聚集，学校实行错峰放学，九年级11.35八年级11.45..七年级11.55放学，值班教师分别在各楼层，走廊，楼梯，楼门，大门等处提前到岗履职，有效组织学生按一米间隔，排队有序下楼出校园，还有一部分午间带饭的同学，由班主任老师组织间隔、同向、安静就餐。 场景模拟——环境消毒。到了下午四点半，经过一天的学习，学生都已经离校。此时，消毒组的成员开始对全楼进行消毒，首先，他们按1：100的比例调制好八四消毒液，楼门进入从外到内，从上到下，无死角对全楼走廊、楼梯等消毒。进入教室，首先消毒门，门把手，接着着打开通道，从上到下，墙壁、桌面、座椅、地板，窗户等进行全面消毒。 太平区教育局、太平区卫健局联合组织召开了新冠肺炎防控演练汇报会，太平区教育局副局长徐局长，太平区卫健局副局长金局长，太平区卫生监督所所长邓所长及各校领导参加了会议会上张书记代表学校进行了演练汇报，太平区卫生监督所邓所长对演练环节提出三点建议，太平区卫健局副局长金局长对演练活动给予充分肯定。 通过这次演练，提高了学校应急处置能力，强化了意识、落实了责任，优化了流程，为有效保障师生的安全和健康打好了基础。虽然演练过程环节流畅，但也存在这样那样的问题，我们会进一步反思和总结，在抗疫这场大考做出教育战线的贡献，交上让家校和社会满意的答卷。