读经典需要正音吗？关于经典中古音与现代音不同的种种问题。

境贤

读经需要正音吗？凡做事，有本有末，本为主，末为辅。人生处处能本末兼赅最好，但往往有鱼与熊掌不可兼得时，则舍鱼而取熊掌，乃为聪明之选。不要舍了熊掌而取鱼，更不要既不可兼得，就完全放弃。 语文教育，语文兼备，最好。但不一定能兼备时，本应以文为主，以语为辅。但目前，全世界——当然我国也必然是——以语为主，而明显忽略了文。本末倒置，所以语文低落之主因也。 现在，提倡孩子读经，正是以文为主的教育。至于读音正确如何，是次要的。这不是说一个人可以随便乱发音，而是说，一个孩子从自然的学习中，发音再差也差不到那里去。 不过，如果环境许可，有人可以帮孩子正音，那当然以正音完美了。 只是，要随时知道，求正音是附带的要求，不把它当主题就好了。亦即：不要到：“发音不正是罪过”，或“你发音不正，就不让你读经”的地步就是了。 英文读经的教学，也应如此看。 我们当前学校体制的英文教育，认为英语发音很重要，总是要求发得很正确，有钱的学校，必要以“外籍老师”为号召，其实是局限在“只注重发音”的框框里。结果，乡下的孩子，好像就该注定学不好英语了，而所谓“美语学校”出来的学生，他的英文程度又有多高？纵使能讲一口漂亮的“英语”，外国人也不会因此就看得起他。这叫舍本逐末。 所以，学问为要，技巧次之。读经为要，发音次之。 古音字的读法有些字注古音，是要让下一代及早有点古今音韵变化的初步印象，其实读多了，也就顺口，听多了，也就顺耳了。但发音不是很重要的，读今音也是可以的。儿童读多了，其实他们很精的，他们知道这就是那。也就是说，他们同时具备有两种能力，而且不会混淆，至少稍稍长大，一定不会混的。经典会考对读音是通融的，几乎没听说有因古今音而有打扰或扣分现象。小孩长大后与人沟通，最重要的是学问，而非读音。读音之偶尔有异，此是小事，无用担心，最重要的是经读了多少。譬如大陆之读本，大体都是今音，较少「古音」。若将来，我们的孩子长大了，引经据典时，依古音而读，遇到依今音的人，他们将会相视而笑，莫逆于心。而不会互相误解互相排斥的。 同一字古文念法与长用念法不同时是否会造成小孩错乱？一字有两音，如果是不同意思，则是一般说的多音字。如果是同一意思，则是古今音或读音语音造成的区别，这种区别，本来不必区别也可以，我在编书的时候，是考虑到让孩子从小就对中国文字语言的变化有些些印象，于是在某些字上有意的留些痕迹，尤其是唐诗三百首中，在古入声的字上变化最多，更是为了凸显民国以来国民政府采用北京话作为全国国语，而丧失可贵的入声，所造成的永远的历史错误。一字两音，说会造成错乱也可以。但不会产生太大障碍的。请放心。您如果想把读本改一下也可以，（现在大陆的倾向是完全用今音），如果不想改动课本，则课本是什么音就读什么音。以后孩子自然晓得两音都可以，而且从小埋下研究古音的一点线索。至于有的儿童已上学，在学校考试中出了错，怎么办？我认为如果心胸放开一点，一两分是没什么关系的。 读经机发音和课本上的注音不同该以何为主？1，如有此情形，是制作之疏忽。请能上网爱读经官网或者爱读经公众号进行留言或直接电话4008984808提出，以便再版时修正。或者修正课本，或者修正录音。务必使之一致才好。出版社会感谢您的。（仅限爱都经产品） 2，现在，您的处理方式是：如果孩子小，还不会自己读，则照录音读。如已能自己看书读，则请分辨那种读音才对，照对的念。 3，如不能分辨，则任选一种皆可。因为：第一，或许两音皆可，如语音与读音，都对的。第二，如有正有误，居然选到错的音，怎么办？可以这样看：全书一万多字，只一两处差错，也不太严重。孩子有学问了，自已就会改，不会错一辈子 🌻《6嘉1国学幼儿园》招生啦！📢📢📢欢迎家长小朋友疫情结束后来园参观，咨询。👏👏👏🌷现招小小班、小班、中班、大班、大大班(健康儿童)，名额有限，报满即止🌷报名热线:18507774157(周主任)183 7779 6090（财务黄老师）🌷园所地址:🌻 钦州市三沿广场白水塘社区马道村 54-园6嘉1国学幼儿园》