<p> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。为了从整体上提高教学质量，促进教师专业素养的发展，经过各位教师的精心准备，2020年3月17日上午八点，东阿县实验中学初三化学组第六周集体备课活动如期举行。</p> <p> 集备前一天，组长孙雪丽老师制定了集体备课的内容：</p><p>1.对比上周限时作业各班的成绩差距，找出得分率较低的题目。</p><p>2.研讨是否有更好的方法把第四单元和第六单元有机整合进行复习。</p><p>3.统一本周的教学进度，并安排周末限时作业。</p> <p> 首先,李海霞主任就复习时出现的问题进行了发言：1.复习时进行教材整合，如：第三单元溶液和第八单元溶解度结合，第四单元我们周围的空气和第六单元燃烧和燃料结合。2.注重第一轮复习时夯实基础,每部分内容都有相应的基础知识点和检测。3.对于相应检测出现的易错问题，由学生讲解。这样做学生是站在学生的思维角度，易于学生理解。</p> <p> 其次，张昌宾主任强调了以下几个内容：1.复习要有层次感，要注重各单元之间的衔接。2.针对必考的化学方程式，每天进行5个化学方程式的默写。3.周末限时作业要重点考察所学内容，并兼顾下册的相关知识点，避免遗忘。4.征询学生不懂的知识点，专门录制小视频，便于学生反复观看理解。</p><p>另外，张主任还分享了实验室制取气体的材料。</p> <p> 大家畅所欲言，孙雪丽老师发言：1.得分率较低的题目有和第八单元中相关溶解度的问题，因此复习时还应注意前后知识的联系，讲解题目时相关知识串联起来，培养学生的学习能力。2.第四单元和第六单元教师引导讲解后再让学生做思维导图构建知识网络进行巩固。3.分享了针对学生错的多的题目录制的小视频。</p> <p> 张瑞老师：四，六单元的知识点，关于氧气和二氧化碳的，我是采取让同学们打开课本，对照着二氧化碳和氧气，对比着让同学们回答的，然后给了时间进行背诵。付凤霞老师：1. 对于本次出现错误较多的题型，如饱和溶液和不饱和溶液的问题，这周限时作业中再次相应的出题检测。2.一轮复习，重点落实中间学生和后进生的掌握情况。</p><p> 特别感谢周连梅老师及家属，把老校区的实验室仪器搬到新校，辛苦了。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p> 让我们认真搞好集体备课研究，从整体上提高我们的教学质量。相信我们的学校一定会迎来万紫千红的春天，校园内一定会百花齐放，春色满园。</p>