所谓英雄，就是一个又一个普通人，在危难来临时挺身而出。在我身边就有这样一群普通人，他们是不平凡的。如果没有和他们朝夕相处，记录了他们生活的点滴，窥见他们生活的一斑，绝不能领会到他们如何用行动来诠释着对事业、对生活、对他人的爱。这群人就是进行“线上教学”的泰来一中的教师们。 <div>物理吕英男、语文蒋艳、化学莫俊华、语文沈威、物理王志加、地理魏亮、化学付金翠、语文马德妹、英语王东</div> <div>生物田媛媛、数学牛淑梅、语文于剑、英语李圣贤、</div><div>数学邵崇红、历史赵海鹰、英语韩明雨、英语刘丽芸</div> <div>政治宋晓华、语文曲丹、化学陈多刚、生物高殿峰、</div><div>政治刘建伟、政治郑昭瑜、数学郭晶、物理张文华</div> <div>物理刘明理、数学邵晶、历史解芳、化学李娜、英语杨光、英语高艳梅、语文范洪波、地理吴昊、生物王占斌</div><div><br></div><div>他们在屏幕前神情专注地工作，毫无网红的夸张，但确有主播范儿。相伴数年的黑板粉笔变成电脑鼠标，每个人都在上课前反复演练，担心环节出现失误，担心知识点没讲到，担心哪句话不清楚。</div><div>下面就是他们在为了自己学生在“抗疫”期间“停课不停学”所做的点滴记录。</div> 尽管教学阅历资深，但线上教学对牛淑梅老师来说也是新生事物，一切都得从头学起。顶着抗疫期间对家人的牵挂，毅然挑起了网课的重担，请教同事学习操作流程，高强度备课，不仅完成所任班级的教学，还兼顾额外2个班级的作业、授课。开学无期，一直坚持着。 蒋艳老师作为文科1班班主任，一直保持和家长及时沟通，考虑问题抢前抓早，独到深入，在家里还要照顾卧床的父亲，没有因此而误一节课。 王东老师任英语备课组长，又兼顾理科12班班主任繁忙的事务，另有3个班的授课和作业答疑任务，家里还有临近中考的孩子需要照顾，如她所言，“在家把自己忙成疯子”。 志加是物理备课组长，同时任理科4班班主任工作，家里还有全天在线上课的中考生。在网课开始的第一周完成全年段9个班的物理授课任务，组织精细，授课流畅，师生互动，反响颇好。 小莫老师任化学备课组长，同时担任理科8班班主任，带着学期末刚刚手术初愈身体，每天都和学生在一起，上课、班会、答疑、作业检查，事无巨细，勤勤恳恳。 殿峰任生物备课组长，同时承担理科9班班主任工作，上课一丝不苟，组织学生井井有条，处理事情细致入微，安排工作及时到位。 海鹰任历史备课组长，同时担任文科2班班主任，授课辅导、备课答疑，对于从没有接触网上授课的他是难上加难，他却没有推卸，勇于承担，全年段的文科历史由他一直坚持了一周，学生反响非常好。 晓华老师任政治备课组长，同时负责年段文科综合组长，接到授课任务后顶着身体不适，组织全组教师，制订计划、探讨教法、熟悉流程，使得政治科网课教学有条不紊。 于剑任语文备课组长，负责第一周全年级的语文课教学，600名学生同时听她讲课还是第一次，她的精心准备、虚心请教、耐心辅导，赢得了全体学生的喜爱。在辅导检查作业时能和学生融洽相处、气氛和谐。 邵晶老师任数学备课组长，家里有即将中考的女儿，一家三口两位老师一个学生都需要上网课。顶着高强度的备课量压力、家中时间和设备的交织冲突，在接到任务时首当其冲，顺利完成第一周的数学授课，最多时超过600人同时在线。沉着冷静的教学赢得了广泛好评。 魏亮任地理备课组长，疫情期间作为一线警察的家属，独自承担照顾女儿的重任。为了不想影响女儿上网课，在授课时把电脑搬到厨房来进行教学，同时负责年段文科地理第一周的全部备课、预习、作业、等准备工作。 多刚老师担任理科5班班主任工作，同时负责2个班级的化学教学。虽是初次进行网上教学，多刚却发挥了他在网络教学上的硬核作用，不仅自己能娴熟的运用，还指导其他老师的操作，并且对网络课堂的关键细节能预测到位并指导大家及时调整。自己家里还有孩子也需上网课的的冲突，都能无怨地克服。 曲丹老师担任理科10班班主任，同时负责10、11班语文课教学。网课伊始，她便全情投入其中，除了完成硬性的事务报表，还抓住网络教学的契机，对学生心理疏导、循循善诱，枝枝叶叶总关情。 明理担任理科7班的班主任工作，同时承担6、7、10班物理课教学任务，本已超负工作，还额外分担一个班的授课任务，他昂首应对，答疑检查，分组统计、班级管理都能得心应手。 建伟担任文科3班班主任工作，分担3班政治课教学。除了完成备课组内的教学分工，同时还要精心组织班级的上课秩序。暖心的提醒时时出现，三口之家有两位上课教师和一位高二学生，繁重的网课任务，协调运作之难度可想而知。 郭晶老师担任理科6班班主任，同时承担2个班的数学备课已经饱和，额外又承担1个班的授课。作为抗疫一线职工家属，除了照顾年幼的孩子，还要全情投入到线上教学中。她在线时间最长，辅导学生没有时间的限制，不分昼夜和休息日，一直在忙碌着。 李娜老师作为理科11班的班主任，同时分担2个班的化学课课程。在线上教学过程中处处能走在前面，教学准备充分，环节流畅。班级组织管理严密有序，关键细节及时沟通。对学生严爱有加，每天给学生早餐体的提醒能让学生欣然接受。 红波老师能在教学过程中发挥语文学科的优势，充分利用网络资源线上灵活运用，与学生思想交流融洽。同时在组织管理学生过程中充当唤醒孩子们学习的“吹哨人”。 丽芸老师每天都会把讲课的课件、预习提纲、习题检测等如期发到学生之手。如有作业不清楚的地方还会亲自拍照讲解。她的课堂学生都能按时签到，秩序井然。 崇红老师除了担任文科1、2班的数学课，还额外兼任9班的数学。她娴熟的教学功底，干练的教学风格，赢得了学生们的喜爱。有时尽管已经下课，还会有学生在课堂流连。更让学生崇敬的是，她会在业余时间开放课堂答疑，能给大批学生析难解惑，做到的优势资源发挥作用的最大化。 沈威老师在线上教学开始，就能从大局出发，主动为年段教学工作分担困难。同时又承担家中照顾年迈的老人以及女儿学习的重担。默默地在无声中完成着每周10节课的繁重任务。 艳梅老师负责文科1、2班英语教学。自分班教学以来，她全情投入到了教学之中，2个班的学习群内一直出现她的身影。爱生如子让她做到了极致，因为深爱着自己的学生，她可以忘我的投入，对学生展现“幼吾幼以及人之幼”的胸怀。 明雨老师负责8、11班的英语课，又兼顾7班的英语授课任务。除了在线教学，还要负责学习群内的作业检查和答疑任务。在家里还要照顾全天在线学习的女儿，内外兼顾，让她忙的不亦乐乎。线上课堂效果良好，深得听课领导和老师的好评。 小付老师担任6、7、10班化学课，课时量已经达到负荷。一边有待哺的婴儿，一边有让她解惑的学子，她能以极大的意志力，超出常人的付出，兼顾着两者，赢得了学生对她的敬佩和爱戴。 小马老师担任3、9班语文课，除了要完成每天的2节线上授课，同时还要和学生互动答疑。这已经牵扯到她大部分精力，还要面对四口之家两位线上教学教师同时开课，两个年幼孩子需要照顾的困难。没有抱怨、没有声张，都在默默承受着、克服着。 文华老师负责8、12班物理课，又临时兼顾11班线上物理教学。接到教学任务后就精心准备，课件制作精美直观，习题精选得当，课后答疑检查到位。学生上课积极，踊跃参与。 媛媛老师负责6、7、8班生物课，隔空不隔爱被她给予了完美的诠释。她能让全体同学参与她的课堂，完成她的布置作业，让全体同学配合她的教学，这些是媛媛老师倾情投入的结果。她在线上教学中给学生的是关注和鼓励，学生同样回报她的是更深的爱。 芳芳老师的历史课很受学生欢迎。这是她在克服身体高度不适，线上教学设备不齐全的条件下努力付出的结果。由于受疫情影响，小区封闭。不能在特定时间内配备到教学使用的电脑，于是她使用手机拍照进行线上授课。取得这样好的效果实属不易。 昭瑜老师非常重视此次线上教学，她担任2班政治课。线下精心备课，精选习题，组内积极配合，课程分解到位。为了能够顺利授课，课前做了完备的推演，对学生要求严格，对自己要求严谨。开课以来，学生积极踊跃，学习气氛浓厚。 吴昊老师尽管不能按时回到学校，但没能影响到地理线上教学。从第二周分班开始，他就肩负着1、2班地理教学任务。他能发挥自己在线上教学的优势，选取最新的备课资料，紧扣学科发展的方向，娴熟的授课操作技能，使得地理课有声有色。 圣贤老师在克服重重困难后才得以参加线上教学。她所任教的3、10班的学生一直期待着她的回归。县域外的老师不能返校，需隔离在家，但开课在即，她克服了很大困难才配备齐全开始上课。上课过程中她能发挥自己的优势，多管齐下，设置课程回放、在线答疑等方式，让学生们感受到仿佛面对面的知识传递。 占斌老师一面忙于高三毕业班生物科的线上辅导，同时还有高一年级3个班的生物课教学。他要准备两套方案，在毕业班和基础班之间切换。通过自己绝佳的教学功底和娴熟的教学技能，线上教学游刃有余。 资深的英男老师，被疫情隔在西安不能按时返程，开课之际只能答疑解惑。但老教师心系学子，按规定办理健康证明后从西安返回，在家隔离第二天就加入了线上教学的队伍。一边隔离、一边授课。 屏幕对面的学生，上课紧张而有序。谁都不想耽误一节课，谁都不想少听一分钟。同学间相互提醒，相互帮助。离开课堂时带着感激的心情和老师说再见。先生投之以木瓜、学生报之以桃李。 孩子们在课间做眼操，让自己知识丰富的同时身体更健康。 老师们上课的邀请码，仿佛敞开的大门，时刻欢迎孩子们走入。 课堂的历史记录，见证了走入殿堂的莘莘学子，采撷着属于自己的那份营养。 <div>这就是我身边的这群普通人，记录的痕迹上没有什么豪言壮语，没有什么高调作秀。他们用行动诠释着，有爱的教育才是真正的教育。他们每天就做着这样普通的事情，但他们是不平凡的，不平凡的是他们的品质和意志、气质和胸怀。</div><h3>他们不是奔赴抗疫前线的逆行者，却是镇守后方的保卫者，守护知识的传承，守护学生的成长。把自己热爱的工作做到极致，何尝不是一种英雄的表现。</h3><div><br></div>