<p>墨染的岁月，在一页诗笺里落笔生花！隔着重重烟雨蒙蒙，站在时光的渡口，守望一树繁华盛开！岁月离离又一春，荏苒间，失去颜色的光阴，渐被流年的画笔，镌刻一窗愁绪！“多难兴邦”，“乌云”之后，唯愿我泱泱华夏，拥抱春光！</p> <p>3月15日上午十点，应朝阳县教育局《转发市教育局关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》，木头城子实验中学的领导班子成员召开紧急会议，就应急演练预案的流程、分工、突发情况的处置、场地及应急物品的筹备等问题进行分析讨论，各位领导各抒己见，并提出科学合理的意见和建议！经过多次修改，最后定于明天（3月16日）上午九点，举行新冠肺炎疫情防控应急演练动员会。九点三十分，各工作组成员必须到位待命，严格按制定预案执行！</p> <p>一场疫情，来的瘁不及防，正常的生活仿佛按下了暂停键，于是宅家成了人们生活的常态！一场疫情，牵动着所有木头城子实验中学老师们的心，虽然不能像“白衣天使”那样，背上行囊，逆行远赴前线！但是，我们在用我们的方式，担负我们的责任，传递教育人的温暖力量。 一场突如其来的疫情，打乱了我们的开学计划，延迟了我们与学生的见面时间。疫情就是命令，防控就是责任。木头城子实验中学，一直将学生的安全与健康放在第一位，为了确保新学期正常复学，强化学校疫情防控能力和突发情况的处置能力，2020年3月16日上午九点，木头城子实验中学为了贯彻落实上级部门关于新冠肺炎疫情防控工作的各项部署，按朝阳县教育局的决策，我们首先开展了新冠疫情防控应急演练动员会。隔离警戒线、防护服、额温枪、消毒液、演习预案等，经过学校领导团队的有序筹划，一切准备就绪。演练采取模拟实战的形式，并邀请朝阳县第六人民医院的医生，全程陪同做专业的指导！从疫情发现和上报、现场消毒、采取防控措施和应急防控等步骤模拟了新冠肺炎和其他传染病在我校发生时的应急处理方法。保证广大师生的身体健康和生命安全，保障学校教育工作、复学工作的有序开展！九点三十分，总指挥宣布：疫情应急演练正式开始！</p> <p>疫情应急演练本着预防为主、防治结合；针对重点、分级负责；协调配合、反应迅速的原则，演练分七组：1、值班检查组；2、疫情监测组；3、现场处置组；4、对外联络组；5、消毒防疫组；6、宣传教育组；7、场地布置组。七组成员共36人，由总指挥（校长）统一调度，对重大问题进行决策！演练分五个演练流程：一、开学报到；二、学生一日常规；三、中午错时错峰就餐；四、错时错峰就寝；五、消毒、通风！各位老师各司其职，用最佳的状态，进入角色，实操实战！</p> <p>模拟场景一：开学报到 值班领导、教师和学校安保人员负责维持校门口秩序，家长站在禁区外，学生1米以上安全间距排队。检测学生体温及有无佩戴口罩情况，询问学生近一周在家体温情况，并用酒精对学生进行消毒，做好记录！</p> <p>突发情境一：小丛同学排队从通道A进入校门口时，检测人员发现他并未佩戴口罩，为他发放应急口罩的同时对他进行体温检测，发现异常。</p> <p>值班人员将小丛同学拦下，由消毒防疫组成员暂时关闭A通道，启用B通道！</p> <p>值班领导报告总指挥！总指挥要求：消毒防疫组立即对A通道和临时隔离区进行消毒，并由现场处置组将他带到校外临时隔离区，再次进行体温检测！</p> <p>现场处置组将他带到临时隔离室进行应急处理！经总指挥指示，对外联络组通知家长，联系定点医院，对他做进一步检查！学生被接走后，消毒防疫组立即对隔离室进行消毒处理！联络组成员与家长时刻保持信息畅通，有特殊情况及时反馈！</p> <p>模拟场景二：学生一日常规 学生通过校门口后，三个年部同学安全间距排队，分别从中厅，东、西两侧，三处入口进入教室！班主任老师对学生进行体温检测，做好记录！</p> <p>突发情境二：上课时，任课教师发现小曹同学趴在桌子上，上前询问，发现他脸色发红，并将这一情况报告班主任！</p> <p>班主任报告值班领导，值班领导汇报总指挥！总指挥要求：现场处置组立即赶赴现场，并将他带到隔离室进行应急处理！</p> <p>待小曹同学离开班级后，宣传教育组成员进入班级，稳定师生情绪，同时将本班其他同学带入备用教室！此教室消毒并隔离！</p> <p>总指挥要求：疫情监测组排查学生可能去过的场所，及可能接触的物品、人群。由消毒防疫组对其进行消毒处理！同时，对外联络组成员马上通知家长，从另一通道接走学生，并到定点医院接受检测。家长要与学校时刻保持联系，随时反馈信息！</p> <p>模拟场景三：中午错时错峰就餐 11点30分七年级就餐；11点50分八年级就餐；九年级12点10分就餐！每个年部的学生，班级内佩戴好口罩，在本班级外安全间距排队，有序的到食堂先洗手，排队领餐盒，隔位就餐！</p> <p>突发情境三：小郭同学就餐时，突然呕吐！就餐秩序管理人员马上将情况报告值班领导，值班领导汇报总指挥！</p> <p>总指挥要求：现场处置组立即赶赴现场，清除呕吐物，放到指定垃圾桶！并将他隔离进行应急处置，疏散就餐距离2米以内的同学！消毒防疫组对该区域方圆4米内进行消毒！</p> <p>宣传教育组成员进入餐厅稳定师生情绪！将他带到隔离室进行应急处理！同时，对外联络组成员通知家长，从另一通道接走学生，并到定点医院接受检测，同时与家长保持联系，随时接受反馈信息！</p> <p>模拟场景四：错时错峰就寝 七年级8:20回寝室；八年级8:40回寝室；九年级9:00回寝室！流程同错时错峰就餐一样！</p> <p>突发情境四：学生在洗漱整理内务准备就寝时，106舍长向舍务老师报告：小贾同学咳嗽、头疼！舍务老师第一时间前往查看，情况属实。并及时将情况报告值班领导，值班领导汇报总指挥！</p> <p>总指挥要求：现场处置组立即赶赴现场，对学生进行询问和体温检测，同时，将他带到隔离室，进行应急处理！并且要求疫情监测组，立即将舍内其他同学，带到备用宿舍，此宿舍隔离、消毒！宣传教育组成员进入宿舍稳定舍内同学情绪！同时，对外联络组通知家长，从另一通道接走学生，并到定点医院接受检测，与家长保持联系，随时接受反馈信息！</p> <p>模拟场景五：消毒、通风 我们严格的遵从朝阳县教育局的指示精神，从我校的实际情况出发，配备电子体温枪、84消毒液、洗手液、防护服、隔离警戒线、垃圾桶、专用口罩、隔离手套以及消毒喷雾器等消毒防护器械，严格遵守相关制度，做到每日通风、消毒，不漏掉任何一处死角！确保师生在校的健康和安全，坚决打好疫情防控阻击战！</p> <p>防控疫情应急演练的任务结束后，郭校长做大会总结，他再次强调：演练是一次模拟演练，与实际突发事件、疫情救援，存在相当大的区别，突发情况，会遇到更大的困难，可能会超出我们的预期与想像！同时，也针对这次演练提几点要求：1、要强化措施，确保应急防护工作快速及时。2、加强疫情防护知识宣传，提高师生的自我保护意识，确保我校的日常防护管理工作取得实效。3、要重视学生自身的体能素质，加强学生的体能训练，增强学生的自我保护能力。4、要突出重点，抓好学生管理工作保障校园平安、学生健康！特殊时期，更要加大校园卫生监督管理，不漏掉任何一个死角，全面消毒，保障校园卫生，洁净！通过这次实战演练，进一步规范我校的新冠肺炎应急报告和处置流程，提高防控人员应急防控水平，检验了学校应急指挥和组织协调能力，为充分做好开学准备工作，保证师生身体健康提供保障！在大形势式下，防控疫情任重道远，加强应急管理迫在眉睫。我们要进一步提升意识，强化保障，科学预防，有效处置，确保应对疫情突发事件取得新成效。</p> <p>2020年，轰重而来，悄然而去。甚至很多人，都没来得及相聚，因为疫情的肆虐，原本阖家团聚，宁静祥和的气氛，变得无比的紧张严肃。自新型冠状病毒发生以来，我校紧紧的围绕在、市县教育局的工作部署，结合学校的实际情况，全力做好疫情防控工作。全力打响新型冠状病毒防控阻击战，确保我校学生和教职工的安全健康。在全国人民联防联控、群防群治、共抗疫情的特殊时期，我校的用积极行动抗击疫情，守护健康、用实际行动助力疫情防控，守护生命。我们更希望通过这次疫情，让孩子们学会思考，思考这次疫情的源头，思考将来要成为什么人。须知：少年强则国强，长大做一个对社会有用的人，在祖国最需要的时候，担起重任，义无反顾。这是一个特殊的时期，每个人都被卷入一场特殊的战役，每个人每个行业，都拿出最好的状态，逆行而上。用生命守护生命的是白衣天使，在疫情中打开心灵窗户的就是作为教育者的我们。特殊时期，要保证保护好自身的健康安全外，我们更要用百分百的热情投入到工作中。作为老师，我们与学生，与家长必须真正的风雨同舟，携手共进。共同面对，共同承担，共同进步。把疫情、灾难变成教材，把我们应该做的，能够做到的，通过我们的努力，做到最好最佳。共同完成好这场生命教育，道德教育。构建学生正确的人生观，价值观，让学生通过这场特殊的教育，能够真正的成长！</p> <p>历尽山山水水，折叠一场岁月悲伤！莫忘初心，耕耘之志，把岁月里的记忆诉诸笔端，研墨煮字，临水照花！满满花香的日子，年轮一圈又一圈。守候的日子，终会被阳光暖透。春暖“疫”去，重逢之时，花已绽放。愿每一个认真起舞的日子，都不被岁月辜负，愿每一个朴素的日子，既不乏诗情画意，又充满人间烟火。祈愿：山河无恙、人间皆安！！！</p>