2020年初始，一场由新型冠状病毒引起的肺炎感染疫情迅速笼罩了神州大地，举国上下众志成城、同舟共济。<div> 在疫情防控期间，天津市梧桐中学数学组全体教师积极响应“停课不停学”的工作指示，认真备课，积极上课，主动反馈，努力为学生做好线上教学和教育指导。</div> <b>一、在备课上转化思路，及时顺应网络教学</b><br> 网络学习突破了时间和空间限制，可以随时随地进行，所以老师们充分整合市区级资源并录制微视频，甄选合适的资源分层指导学生，使各层级学生都能学饱学好。 <b>二、勤于学生交流，还原真实课堂</b><br> 在网络课堂上，老师们在微信群指导改错、拍视频讲解，邀请学生展示，在语音直播课上答疑、投屏分析等，运用多种手段和学生们沟通交流，还原真实课堂。 <b>三、多种形式布置作业，查漏补缺做好反馈</b><br> 为了巩固课上知识，老师们精选习题，运用班级小管家、一起中学等程序布置作业，利用软件对正确率的统计，对正确率低的题型进行讲解；给学生布置视频讲解作业，梳理思路，查漏补缺。 <b>四、研究网络学习特点，不断改进精益求精</b><br> 为了能在屏幕上书写解题步骤，老师们共同研究，发现并使用了屏幕笔软件和手写板设备；为了教学具有个性化，老师们收集学生个别问题，录制微课给具体学生；为了保持学生专注力，根据微课内容设置1~2个小问题…… <b>五、积极组织网络教研，集思广益博采众长</b><br> 利用网络优势，蒋老师积极开展数学组教研，大家分享在这段时间优秀的经验和存在的问题，一起学习和解决。九年级组的赵老师到区里为初三毕业班学生录制课程，并把学习经验分享给大家。 <div> 2020年的扉页，我们的开篇，异常艰难，但请坚信，黑夜的翻面，阴霾之后，迎接我们的将是神州大地的万里春光。这段时间里，作为人民教师，我们会一如既往的陪伴着学生们，为他们答疑解惑，为他们排忧解难，既做到知识传授，又做到心灵指导，让每一位学生真实的成长！<br></div> 期待阳光明媚的那一天，我们在梧桐园相聚！