朗读者之声（第一季）

向着明亮那方

高县硕勋小学校三年级一班 　　语言是心灵的窗口，声音是心灵的共鸣。 　　风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。今年的新冠疫情困扰着我们每一个人的正常学习和生活，至今为止我们还不能重返校园。宅家学习隔屏相守的日子，让我们有了更多的思考和学习的空间。我们怎样调动孩子们的学习积极性？怎样让他们的综合素质得到更加全面的发展？怎样让宅家的日子语言表达能力能够得到提高？ 　　在学校倡导的混合式学习模式下，我们需要采用不同的方法来激发孩子在家学习的兴趣。我们都知道每一个孩子都有他的闪光点，都有他的潜力可以发掘，但是如果不去挖掘发现，不经过打磨可能他就像一块璞玉，永远不会闪闪发光。因此我们也尝试让孩子们挑战自我，用语言和行动来证明自己是那一颗最亮的星。于是我们班的朗读者之声应运而生，我们把它分成了三个板块，一个是新教育晨诵，一个是古诗文的训练积累，一个是本期课文的朗读。由于原来没有要求家长们进行过视频的录制，孩子们也没有在镜头前轻松自如的进行表演。这对于家长和孩子来说都是一次挑战和考验，面对老师安排的轮流值日大家都迎难而上。当然所有人第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华。很多时候，每一个人的第一次也带着深深的时代烙印，甚至是国家的记忆。就让我们去感悟这些机遇，也感谢赋予了这些机遇给我们的伟大时代。我们想通过这种方式，让朗读者之声记录孩子们的点点滴滴，记录成长路上那一行歪歪扭扭的小脚印。 第一位朗读者李可馨，她是一个充满灵性的机智的小女生，做任何事情一点即通，声音像百灵鸟一般清脆悦耳，书写工整漂亮，擅长画画，是一个让人喜爱的孩子。 第二位朗读者严浩峰，他是一个天真可爱的小男生。镜头前的他非常严肃庄重，做事情非常细心认真，父母的良好教育方式培养了孩子优秀的学习习惯，他日一定成为有用之才。 第三位朗读者张凯，他是一个淳朴稳重的男生。在朗读上有自己的风格，遇到困难也不断的挑战自己，有不达目的不罢休的精神。 第四位朗读者廖春杨，他是一位勤奋好学，自律性逐步加强的孩子，在家学习自己就能够熟练的背诵第二课的《燕子》这篇文章，相信很多孩子看见他在努力，也不甘落后了吧！ 第五位朗读者廖春喜，她是一个自觉好学的女孩子，经常巩固我们所学的知识，她把第一册的六首古诗进行了巩固复习，温故而知新一定会有更多的收获。 第六位朗读者卢艺航，他诵读的是新教育晨诵《我们想要的男孩》，视频中的他有礼有节，自信阳光，是我们大家都喜欢的男孩。我们男孩子都来争当有担当，有责任心的男孩。 第七位朗读者吴铵均，他是一位很有语言天赋的小男生，他的声音清脆甜美，每次朗读都有自己的语言特色，去年参加市上的语言类人才艺术大赛，获得二等奖的好成绩，让我们学习他的用心朗读。 第八位朗读者吕欣怡，她是一位才艺出众的小女生，去年参加市上艺术舞蹈人才大赛，获得一等奖。周末录制视频的过程中，给家长一起不厌其烦的进行反复录制，目的是把最好的画面呈现给大家，为她们的认真努力点赞。 第九位朗读者罗千，他是一位阳光帅气的小男生，这次的视频录制，家长也非常认真，进行了几次重拍，现在的画面大家能够感受到在配乐朗读古诗中，那种意境美自然就体现出来，罗千背诵的时候表情自然，加上适当的动作，让我们的古诗具有了新的活力。 第十位朗读者是陈柄吉，他是一位平时看起来比较腼腆的小男生。但是做事认真，视频录制中进行了反复的修改。现在镜头前的他看起来阳光自信，这就是成长的表现，好样的，继续加油！ 　　有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，我们是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战，还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良；无论如何，我们希望每一个孩子，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。 　　人的一生不在于用脚步丈量万水千山，而是用内心真正体会世间百态。我们每一个人最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，今天的经历相对于明天来说那都是过往，告别过去其实是通向成长的苦行之路，所以加油超越自我吧！ 　　世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经过了世间的酝酿和打磨，等待的结果，才会显得更加珍贵！陌上花渐开，希望次第来，相信每位孩子的辛苦付出终会迎来我们的疫情花开，让我们一起期待相遇美丽的校园。