<h3> 今年春节，一位可怕的不速之客——新型冠状病毒突然来袭，完全打乱了我们所有人的正常生活节奏，到了开学之际，我们也不得已只能在家“停课不停学”开展网络课堂。</h3> <h3> 2月7日，本该是开学报到的日子，我和孩子们本该在这一天见面，开始新的一个学期。可疫情阻隔了我们的相见，那么就让老师用声音先跟你们见面吧。我每天精心挑选一个有趣的小故事，录成声音文件发到班级群，引领孩子们坚持每日阅读。</h3> <h3> 在我们居家隔离的日子里，每天除了在空中课堂学习，还有大块时间空闲下来，老师琢磨着正好可以好好利用，要趁此多多激发小娃娃们的阅读兴趣，并利用有效的方法引导你们正确阅读，形成良好的阅读习惯。我希望你们能够爱上阅读，我希望给你们心中装上一台成长的发动机。</h3> <h3> 这让我想到了美丽大方又知性的董卿，她主持的《朗读者》曾经家喻户晓，她曾说过:无声的文字，有声的倾诉，我们都可以是朗读者。是啊，老师也希望你们能够通过朗读，爱上阅读。</h3> <h3> 于是老师一如既往地坚持朗读给你们听，希望用熟悉的声音带领你们，也鼓励你们都爱上阅读，爱上朗读。后来老师转战喜马拉雅，开通自己的专辑，每日分享给你们，并且提出问题让你们思考。有兴趣的同学还可以动笔写一写。</h3> <h3> 碰上了值得纪念的日子，老师也会有感而发，直接通过朗读分享我的心声。</h3> <h3> 坚持了一段时间，我的孩子们都已经养成了每日必读，每日一思的好习惯。我们也都已经习惯了每日的声音之约。这样其实形成了一股无形的力量，将我和全班孩子紧紧凝聚在一起。</h3><h3><br></h3> <h3> 其实很多孩子已经跃跃欲试了，此时，我便鼓励并指导家长给每个孩子开通一个自己的专辑。将自己每日里阅读最喜欢最满意的那一个故事录到喜马拉雅声音专辑里。大家都像老师一样，都成为朗读者，都将自己的声音分享到班级群里。</h3> <h3> 老师也会认真倾听孩子们的声音，并给出一些指导和建议。</h3> <h3> 有的声音中，出现了妈妈的配合，姐姐的引导，都非常棒。不仅让我们的朗读变得更丰富，也因为有了家人的陪伴和参与，让这件事变得更加有意义。</h3> <h3> 当然老师的鼓励和督促也是少不了的，我希望孩子们能够一直坚持下去，一直做一个朗读者。让自己的声音见证也记录自己的成长。</h3> <h3> 如今，咱们班的朗读行动正开展得如火如荼。听啊，小小朗读者们，声音甜美，节奏准确，入情入境，很有风范呢！</h3> <h3> 大家不仅爱上了阅读，连书面表达都进步飞速呢。</h3> <h3> 每个人都有了自己的声音专辑，每个人都是朗读者。这既是对自己的一种锻炼，也是成长足迹的见证，更是人生中一笔宝贵的回忆和精神财富。</h3> <h3> 我们相约，等我们见面的时候，一定要比一比，谁的专辑最长。孩子们，你们一定要加油哦，老师的专辑已经有71集了，你们呢？</h3> <h3> 孩子们，老师希望你们记得，在2020年——庚子鼠年这段抗疫宅家的日子里，我们都没有辜负这个超长假期，我们懂得了爱与感动，我们学会了奉献与付出，我们也深刻体会到了“腹有诗书气自华，最是书香能致远”!待我们再相见，都能遇见最美的你！</h3>