美国哲学家爱默生说：“一心向着自己的目标前进的人，整个世界都给他让路”。 在孩子的学习过程中，往往会出现这样或那样的问题，或是因为基础差学习吃力；或是懈怠放松不 努力进取；或是用功有余而效率过低等等。所以，找到一套科学、合理的学习方法，就成为一个极为重要的问题。<br> <div> 今天，全国“家校共育”数字化项目就专门针对“如何提升学习效率”这一问题，邀请了美国心理学协会会员、儿童情商教育金牌讲师王星星女士，为广大师生和家长带来了“目标管理 提升学习效能”的学习讲座。</div> 目标管理的思想最早是由管理大师彼得·德鲁克提出来的，核心内容就是组织首先要有大目标，目标要进行分解，最终转化成为自身的形成，形成一个自我控制体系。 讲座从三个方面展开：培养孩子目标感的重要性；孩子缺乏目标感的原因；提升孩子目标感的方法。 没有目标的孩子，他们的生活就像《爱丽丝漫游记》里所描述的那样：<br><br> “你能告诉我，我应该怎样从这里走出去吗？”爱丽丝问。<br><br> “这要看你想到哪儿去？”猫回答说。<br><br> “对我来说去哪儿都无所谓。”爱丽丝说。<br><br> “那你怎样走也无关紧要。”猫说。<br><br> 是的，如果不知道我们要去往哪里，那么怎么过都无关紧要；随便到哪儿都行，那就哪儿都到不了。没有目标，就没有梦想，就没有期待。想让孩子有一个快乐的、成功的人生，父母就必须帮助并引导孩子成为一个目标清晰的人，帮助孩子养成目标管理的习惯。<br> 你的孩子是个有目标感的孩子吗？你可以根据以上几点来判断。 长期以来，我们把孩子的智力培养拔高到无上荣耀的高度，把孩子的学习成绩放在高于一切的位置之上，却恰恰疏忽了孩子心理能力的培养。<div> </div><div> </div><div> 家长们一旦给孩子强加的那个“考上大学”的目标完成了以后，他们便无法再给自己制定出一个更有意义的目标来了。再或者一旦父母鞭长莫及，不能再督促、支持甚至替代孩子的时候，孩子们便失去了前进的目标和动力。他们最终鲜少有出色的成就，也就是自然而然会发生的事情了。<br></div> 中国孩子的目标感培养，刻不容缓。 一年级的孩子，正是培养目标感的好时候。所以，对于一年级的家长，这场讲座显得尤为重要。<div><br></div> 一年级的家长们都准时收听了这次讲座。 《目标管理 提高学习效能 》观后感 <div> 一(7)刘浩然家长<br> 今天学习了学校开展的目标管理提高学习效能的课程，对自己启发很大，对自己和培养孩子目标感有了很大的帮助。<br> </div><div> 1.做孩子的榜样 在以后的日常生活中，我要时时严格要求自己，事事起模范带头的作用。要求孩子做到的，自己先做到。<br> </div><div> 2.经常夸奖孩子 少批评多激励，不用直接的批评，而改用期望、信任和鼓励，用正面激励的方法和孩子相处，能够和孩子成为好朋友，让孩子敢与说出自己的想法和不满。<br> </div><div> 3.培养孩子良好的生活习惯 爱劳动，爱读书等一些好习惯。书籍是人类进步的阶梯，读书是一个人成长必不可少的精神修炼，多读书能提高能力，让孩子多读一些书，时时获得新鲜感有助于丰富孩子的精神生活，使学习变得丰富多彩，趣味无穷。</div> 走出舒适区<br> 一（3）班 徐汝其家长<div> 今天有幸看到了家长学校的教育培训课程，从专业的角度了解到愿望的作用。是的，每个孩子从小都有一个愿望，有的想当科学家，有的想当歌唱家，有的想当作家，可为什么长大之后，这些愿望大都没有实现呢？<br> </div><div> 通过专家的讲解，我了解到，其实每个孩子在小学初的时候都有自己的 兴趣点，如果家长关注到这个兴趣点，并且及时的加以培养，孩子们会形成一个美好的人生愿望，可是，有了愿望之后，大多人都在舒适区区间一步步的埋葬了自己的愿望，也就是缺乏毅力和长期的 动力。<br> </div><div> 我觉得如果从以下两个方面去抓孩子最初的愿望，可能会有事半功倍的效果。<br> 一、及时的鼓励，这样会使孩子更加专注自己的兴趣点。<br> 二、日常的坚持。荀子曾说，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。可见坚持的作用，其实每天做一点，日积月累，成效都会很显著，切记三天打鱼两天晒网。</div> 《目标管理 提高学习效能 》观后感 <div> 一（6）班曹一航<br><br> 看过感觉挺好的，可以让好多家长和孩子学到许多东西。<br> 让我们知道要培养孩子目标感的重要性，知道了要培养孩子的兴趣，让他做喜欢的喜欢的事比强迫他做一件不喜欢的事要好很多，可以让孩子学着专注去做一件事。<br> </div><div> 父母也要改变自己的思维，不要一味的抱怨他，要鼓励他，让他尝试着独立去完成一件事，失败也没关系。<br> 可以和孩子一起看一些成功人士的自传，从中培养他的学习动力，也要让他尝试着去解决困难，不能一味的依赖父母。<br> </div><div> 要让孩子学着去制定目标，并很好去完成。做父母的也要认识到自己做的不对的地方，并且去改正。</div> 《目标管理 提高学习效能 》观后感 <div> 一（6）朱瑞宇<br> 通过这堂课我总结了如何教育孩子的几点方法:<br> 1、首先让孩子学会掌握学习技巧 ；<br> 2、尊重孩子的想法和理想 ；<div> 3、家长要学会放手，学会示弱 ；<br> 4、让孩子持续行动，坚持梦想，让孩子保持动力。<br> 这是我的总结和想法，谢谢专家老师的讲课。</div></div> 下午与孩子共同学习了王星星讲师，怎样提高学习效能的讲座。体会到做为孩子家长，如何提高孩子学习兴趣，学习态度与奋斗目标、学习技巧。回望过去，错误不断，现今我愿与孩子共同努力、共同成长，在他成长的过程中，站好每一班岗。<br> 一（7）班康益铭家长 <div> 看了专家《目标管理提高学习效能》的讲座，让我领悟到以下几点:1要鼓励孩子树立目标，激发积极性。2养成制定目标的习惯，善于解决问题。3尊重孩子选定的目标，不要加以阻止。4孩子经过努力实现了自己的目标，家长要给以肯定，增强孩子的自信。这是我的感想。谢谢老师！</div><div> 一(2)班张博雅家长</div> <div> 家长们发来的一篇篇读后感，让我们每一位老师感动！<br></div><div> </div> 一（3）班刘容家长洋洋洒洒的1300字的观后感更让我们感受到家长们的用心！！！ <div><br></div><div> 孩子们生来是愿意勇于探索他们未知的世界的。但是很多“有为”的家长们出于担心孩子被伤害的“爱心”，一次次有意无意地打击着孩子的自信心，让孩子觉得自己是“无能”的。而不自信的孩子是不敢设定目标的，因为他们不相信自己能实现设定的目标，同时又担心实现不了被人取笑，所以干脆不设定目标了。</div> 找到自信是帮助孩子相信自己可以跨越一个个障碍实现自己的目标！自尊会让孩子出于尊重自己而自发坚定地迈向自己设定的目标。理解和共情会让孩子通过团队的力量高效实现目标。最后具有正向价值观的家庭也容易帮助孩子建立清晰的人生目标。<br> 最后，我们也提醒家长们，培养孩子的目标感，作为父母还必须要坚持的3个原则：<br><br> 1、温情，接纳，及时表扬孩子的成绩；<br><br> 2、给孩子设定一定的标准/规矩/目标并加以指导，对进程监督并确保其完成；<br><br> 3、给孩子一定独立和自主空间，小心翼翼地帮助孩子，使之尽可能独立完成。当孩子的自我意识发展起来后（一般是2岁以后），逐步放开，让孩子自己决定如何最好地战胜挑战达到目标。