<p><b>语文主题学习</b></p><p><br></p><p>1、13年时间、8000多所参与学校、120多个参与区域；</p><p>2、李希贵、崔峦、吴宗豪、李家声等一众大咖专家思想的引领；</p><p>3、众多参与语文主题学习的一线杰出教研员、优秀教师专业指导；</p><p>4、各实验区域均成立了名师工作室进行系统引领；</p><p>5、一米阅读app辅助老师检测学生阅读结果，并上线全面的教 案课件，课堂实录，名师丛书导读精品课等，支持整本书阅读打卡；</p><p>6 、得到学习强国平台认可，上线了名师主题精品课；</p><p>7、一年一次全国竞赛，每年上千场教研活动给老师们充分学习、成长、发展的机会；</p><p>8、合作6个省级教育杂志及核心期刊-语文建设和语言文字报为参与的区域、学校、老师每年发表论文、宣传报道上百篇。</p> <p><b>深圳市龙华区大力开展语文主题学习</b></p> <p>2018年开始，华樾教育在深圳市龙华区陆续开展了民办学校语文主题学习观摩研讨会、深圳市龙华区语文主题学习启动大会、广东省语文主题学习名师工作室联盟大会、成立了由区教研员、首席教师担任主持人的六个语文主题学习名师工作室，各主持人入校指导语文主题学习研讨几十场；</p><p>2019年全国小学语文主题学习教学大赛中，龙华外国语李歌老师以整本书阅读课《三国演义》荣获一等奖；</p><p>龙华区老师在语文主题学习核心期刊《语文建设》《语文文字报》均有发表论文及宣传报道。</p> <p>此次的龙华区小学语文主题学习名师工作室线上集备会在教研员路成书老师、龙华实验学校王婷副校长的引领下顺利举行。</p><p>会议人数达到170多人，特别邀请华樾特聘顾问胡立根老师、孟春焕老师莅临指导。</p><p>主持人路成书老师重点分析开展语文主题学习的重要问题就是实现主题学习的一二三目标。</p><p>一、把握一个宗旨-整合资源、提高效率、实现1+X>1+X；</p><p>二、把握两个导向-凸显语文要素、实现学科素养；</p><p>三、落实三个关键-解读教材要纵横交叉、处理要各司其职、整合要互为补充。</p><p><br></p><p><br></p> 主持人王婷校长对语文主题学习整合策略及典型课例进行系统专业的讲座。<div>1、确定全册双线目标；</div><div>2、梳理单元双线目标；</div><div>3、教材与图书整合；</div><div>4、单元整体教学安排；</div><div>5、分组研讨及汇报流程；</div><div>6、单元整合教学汇报范例。</div> <b>敬业的龙华区语文教师集体专研语文主题学习</b> <p>凌晨1点，仍在完善教学设计。</p> <p>优秀、敬业的龙华语文人。</p> 积极进取、认真专研的精神。 凌晨3点仍在完善教学设计。 积极认领任务。 组长精彩的总结。 <p>每一位老师都非常积极敬业，最终评选出各年级组优秀个人奖：</p><p>一年级 黄绮琳 黄丽琴</p><p>二年级 郭梅晶 钱科怡 刘燕敏 戴瑶 </p><p>三年级 曹新月 宋雅婷 </p><p>四年级 王璐 王伟丽 高倩 </p><p>五年级 钟彬 曾娟 </p><p>六年级 钱晨冉 裴丽娟</p><p>优秀团队奖：二年级组 四年级组</p> <b>华樾专家对龙华区语文教师高度评价</b> <p>华樾教育特聘顾问、特级教师、国培专家孟春焕老师对本次研讨活动给予了高度评价，孟老师认为，研讨中不乏十分优秀的课例，稍加完善即可作为范例展示，供其他老师学习借鉴。建议将精读引领课作为本学期重点研究课型，找准切入点选用丛书文章辅助落实教学目标，高效引导学生自主阅读，促进学生语文能力和语文素养的有效提升！</p>