<p> 同学们，今年你们步入了小学阶段的最后一年，是不是感觉第一次踏进校园仿佛还是不久前？再看眼前，你们已经是即将毕业的准毕业生了！此刻的你一定感叹时光飞逝！我们多想抓住时间的脚步，留住美好的时光啊！可是这个愿望是永远不会实现的。于是，朱自清的散文《匆匆》便引起了我们的共鸣！今天，我们继续来学习他的散文《匆匆》。</p> <p> 昨天，我们已经跟随单老师学习了本课的生字，初步朗读了课文！今天，我们先一起来写一写本课的6个生字吧！</p> <p> 首先，请用你善于发现的眼睛观察一下本课的生字，注意间架结构和你觉得容易写错的地方！</p> <p> 那对于这6个生字，周老师想提醒你三个字的书写。“藏”字虽然看起来很复杂，但只要你多写几遍就不容易写错，这里请你注意下半部分里面是“臣”字，下半部分的点一定不要少写！“蒸”字请你注意四点水上面有一个短横，请你一定不要忘记！“裸”字请你注意它的偏旁是衣字旁“衤”。</p><p> 请你再看看这三个字的笔顺，并将它们多写两遍！</p> <p> 生字的书写结束后，我们一起来读一读老师从课文中找出的词语，丰富你的词语积累吧！</p> <p> 扫清词语障碍，我们带着它们走进课文，相信对你的朗读会有很大的帮助！请你拿起课文，端正坐姿，大声地将本文读一遍吧！</p> <p> 在读的过程中有没有你读不好的，容易出错的，不理解的地方呢？请看一看老师给你的朗读提示吧！</p> <p> 现在，读对你来说应该也不是问题了，接下来请你练习背一背本课吧！这将是你本周要完成的一项非常重要的任务哦！加油！</p> <p> 今天的语文课到这就即将结束了！下面，我们来做几道练习题结束本节课的学习！</p>