<p> 疫情当前，不负使命</p><p> 停课不停学，离校不离教。一场突如其来的肺炎疫情，牵动着全国人民的心，为阻断疫情扩散、保障师生健康，教育部要求推迟春季学期开学时间。在这场前所未有的严峻考验面前，机车小学的教师们利用互联网+教育模式实现课程教学，确保延期不延教，最大限度地保证教学进度的按计划进行，保证学生的学习效果。</p> <p> 当天色渐晚，结束了一天时时在线、随时解答的线上教学，机车小学的宿玉霞教师会准时坐在电脑前，梳理第二天的课程内容。教材和教参先要认认真真地看下来，对教学要求、重难点做得到心中有数，再结合自己二十年的教学经验，把学生容易出问题的地方、不易掌握之处做好标识。线上资源很丰富，是学习提高的好机会，除了把第二天要发在乐教乐学网络平台学生要学习的网课认真看一遍，区教研室推送的名师课堂上，郑州实验小学的教师们的授课也很精彩，博众家之所长，第二天的学习指导就会更有的放矢……一切进行完后，宿老师在乐教乐学平台把第二天用得各种资源——疫情思政课、语文课，各项提交通知——晨诵、午读、背诵等安排好预发送的时间，一一上传。</p> <p> 每天的补充讲解知识点和答疑解惑时间，宿老师会针对每天的网课内容安排补充、练习和强化，或从作业中、其他资料中找出典型的题让学生思考解答，有时是学生对遇到的难题进行提问，宿老师总是耐心引导，细致讲解，不厌其烦。低年级的学生表达又不严谨，看答案、一个个评价或改错非常耗费时间和精力。但是宿老师宁愿花费大量的时间精力，也要把学生的问题都解决掉，因为在她心里，教书育人是来不得半点马虎的事情。</p> <p> 讲解用“关联词”和“省略号”造句。</p> <p> 讲解多音字和补充、改写句子。</p> <p> 对于班里情况比较特殊，需要更多关注的学生，宿老师会倾注更多的爱心、耐心和精力。班里的一个女生，家里目前只有她和基本文盲的妈妈还有12岁的哥哥，缺失了家长的监管和辅导，这个学生在线上学习非常成问题，早上不知道几点起床，不知道每天学习的具体安排，不知道每天的作业是什么，也不知道按什么样的要求提交在哪里……虽然很为这个学生着急，但是宿老师知道，这里面没有这个孩子的错，目前的问题是她无能为力的。为此，宿老师和这个孩子单独沟通，把各项学习要求细细讲给她听，操作的方法一步步截图给她，单独提醒她该上课了、该读书了、该在群里听题了，并通过点名提问、点名朗读等方式了解她的学习状况。经过一段时间的适应，现在这个孩子基本可以自我管理，学习的劲头也足了，信心也有所增强。</p> <p> 还有太多太多细致的工作——组织同组教师教研、对学生进行测试并批改、一个个检查作业检查背诵、关心生病学生身体、学习……</p> <p> 疫情之下，医护人员奋战在抗疫一线，各地物资与时间赛跑着赶着驰援，身边的社区工作者排查值岗在基层……而作为一名教育工作者，在此非常时期，肩上的使命就是教好书、育好人，把最好的教育带个每个孩子。</p><p> 病魔无情人有情，相信在众志成城之下，我们战“疫”必胜！</p>