春会暖花会开——赵咏梅名师工作室在行动

宁池果果

庚子鼠年，一场没有硝烟的战争不期而至。突如其来的新冠肺炎疫情给寒假蒙上了淡淡的阴影，却也让我们感受到了“一方有难，八方支援”的人间真情！灾难面前，“逆行英雄”点燃我们必胜的信念；“新一代主播”激起我们求知的渴望。 　　根据教体局针对“空中课堂”的安排，为积极响应教体局的号召，结合学校工作的部署，赵咏梅名师工作室从2月中旬开始，积极配合县教体局完成课程资源的搜集、在线课堂教学准备等工作，为学生居家期间的网络学习提供支撑与保障。 谋局布篇合理分工 　　在工作室主持人赵老师召集下，工作室全体成员召及部分语文教师开视频会议。会议通报了工作室“停课不停学”的前期运行准备，以及对青年教师快速成长也做出了要求: 1、任课教师必须听每节课，并做好记录，随时写下感悟。 2、结合教学内容，分析本班那些学生对掌握重点知识有困难，做到心中有数，做好跟进计划。 3、作业布置一定要科学合理，批改要及时有效，批阅方式要简单，好操作。 4、选择便捷好用的跟进指导平台。 根据工作安排，工作室成员和教师做好认真听好空中课堂，同时积极参与到在线课堂的备课、磨课和授课中，优化在线课堂，促进自我成长。 导师引领精益求精 　　在导师的带领下，工作室成员和学校教师充分利用钉钉、QQ、微信等工作群开展集体备课，交流教学设计、课件制作，研究最有效的教学策略。 　　赵咏梅老师作为整个团队在线网络课堂的组织者，积极组织工作室成员为小学语文一、二、六年级的在线课堂进行打磨，要求授课教师做到:目标精准定位、语文要素有效落实、课例环节合理架构，PPT制作细节、直播时语言清楚明白、音量要合理把控。同时开展教研活动，指导全体语文教师都能有效急用空中课堂和在线课堂促进学生有效学习。赵老师指导惠安堡中心小学郭玉琴老师的教研工作。在赵老师的启迪下，郭老师也带动自己所在单位的每位语文老师，积极投入工作，指导好每一位学生在家学习！ 在线展示各有所长 1、离校不离教 备课 　　集体备课中，在线课堂的题型、内容是针对全县的孩子开展，我们不仅仅要分析县城里的学情，还要分析农村孩子的实际情况。教学内容以基础为准，各类题型紧扣“空中课堂”教学内容设计，不易有拔高题！备课的教学设计再不断的改变，求精，五六遍，那是家常便饭，可我们都毫无怨言，彰显了我们在疫情面前的责任和担当。 磨课 　　为了打造在线课堂的每节课都能成为一节精彩的课堂，每天晚上八点，做课老师整理好自己教学设计及课件后，通过微开讲、钉钉进行试讲，试讲结束后，磨课组老师和做课老师针对本节课的疑难问题、教学方法等进行深入细致的探讨交流。经过几次磨课。 在线课堂风景线 做好孩子的助力墙 　　每天从早读、空中课堂、在线课堂到作业，做到不放弃任何一个孩子。做好课前预习单、认真听课、做好笔记，做好课后作业指导工作，采用不同的方式进行作业反馈。 2、离校不离学 　　正所谓“少年强则国强”，在疫情当下，孩子突然一下明白自己肩负的责任。在老师和家长的共同监管下，他们能够自强、自律的进行学习，老师们都感到很是欣慰！ 家庭教育育人在先 　　在疫情防控工作中，作为老师的我们不仅要及时做好学生“空中课堂”的后期保障，还要关注学生的心理健康发展。老师们通过美篇记录空中课堂学习情况，利用钉钉、微信等软件为孩子们搭建一个互相学习交流的平台。高力文老师通过微开讲清晰地为同学们介绍了如何科学预防新冠肺炎。让学生了解更多的疫情知识，学习更多的防疫常识，懂得自我保护。 感悟提升不忘初心 　　功夫不负有心人，通过一个多月的努力，赵咏梅名师工作室圆满完成前四周的任务。每一位成员都能熟练信息技术，深刻理解教材，准确把握重难点。无论是空中课堂还是在线课堂，在学习和成长中，每个成员对课堂教学都多了一份思考，多了一份体悟: 　　在疫情面前，大家不畏艰难、勇挑重担，群策群力，为全县小学语文在线网络课堂的有序、顺利、高效贡献了自己的微薄之力！线上网络的新尝试，不仅提升了所有成员的信息化使用水平，也是工作室一次极好的网络研训。生命不息，研究不止，停课不停学，我们来助力——静待春暖花开，相聚的一群普通人！