未雨绸缪精准备应急演练防疫情 ----清原县雷锋小学疫情防控工作应急演练进行时

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为了贯彻落实省委省政府及省疫情防控指挥部工作部署，落实省、市、县疫情防控指挥部工作精神，进一步做好校园疫情防控工作，完善应急预案流程，使师生熟练掌握开学后各项应急措施，为学生顺利开学做好充分的准备，按照上级部门的要求，3月12日下午我校召开了疫情防控工作领导小组会议，研究制定应急演练计划及演练方案，明确各防控小组分工与职责。 　　3月13日上午我校组织召开了全体教师疫情防控应急演练培训会，对各项应急演练进行全面部署。 　　13日至17日我校先后开展了师生入校体温检测及发现发热等症状的应急处置、开学后晨午检发现发热等情况的应急处置、错时放学、错时上下课及课间分区锻炼、错时洗手就餐、校园公共卫生条件保障、校车演练等多项疫情防控工作应急演练。经过反复演练、整改和完善，于3月19日组织全体教师进行了第二次全面的疫情防控应急演练。 <h1 style="text-align: center;">体温检测严把学生入校关</h1> 为确保学生安全入校，我校周密计划，按照科学的防疫流程进行应急演练，并在反复的演练中不断反思、调整、总结。 1.学生在校门口排队，间隔1米以上距离，逐一入校登记，上交居家健康登记卡。日常防控组在校门口对学生进行测量体温，对有发热及呼吸道等症状的学生进行登记。 2.发现一名学生经多次测量体温仍有体温超出37.3摄氏度，并伴有咳嗽等异常症状时，防疫检测人员立刻将发热学生妥善安置并在隔离区进行隔离等候。 3.防疫检测人员将此情况报告给保健医并通知家长接学生，保健医进行流行病学调查、记录并报告，家长在校门外接学生并进行登记、签字。 4.日常防控组每天密切关注就诊学生的身体健康情况，并及时向疫情防控组长汇报。 <h1 style="text-align: center;">午检发热启动预案科学应对</h1> 1.常规测温逐一排查 班主任和副班主任通过午检对全班学生逐一进行体温测量和记录。 　　2.发现异常及时隔离 测量中发现一名学生经多次测量体温仍为异常，出现发热、咳嗽等症状。班主任及时报告给保健医，保健医上报防控领导小组，同时加强个人一级防护，戴口罩和手套到达现场。领导小组通知应急处置组到班级对发热学生用品进行封存，用酒精对使用物品进行消毒，同时对发热学生行走路线进行消毒。 若是疑似或确诊病例上报防控领导小组，通知应急处置组进行消毒，日常防控组组织师生留在教室进行隔离，开展流行病学调查，询问与该生密切接触者及患病学生的症状。宣传教育组对隔离班级学生进行心理疏导，稳定疑似感染人员情绪。疫情报告人向县教育局、县疾控中心报告，学校需要配合疾控部门进行疫情处置。普通感冒退热后48小时复课，疑似或者确诊病例治愈后隔离14天，复课需持复课证明。 　　3.反复测温耐心疏导 发热学生戴口罩，保健医引领学生到隔离室（与学生保持1米以上距离，学生不要有任何触碰）。其余学生限制教室内活动、设有室内专用卫生间（三楼男厕所、四楼女厕所）。在隔离室保健医对有发热症状的学生进行反复测温，并通知家长到校接学生，在校门口等待；同时进行流行病调查、心理疏导及相应处置。 4.联系家长科学就医 保健医将学生从应急通道送到校门口，交给家长，家长接学生时进行登记、签字。家长接学生去发热门诊就医，同时追踪学生确诊情况，如是非疑似或确诊病例，接触者解除限制。 <h1 style="text-align: center;">错时洗手教师分餐到位</h1> 就餐前学生排队到洗手池洗手，牢记七部洗手法，认真做好手部清洁。错峰顺序为从一年级到六年级顺序。 1.1—3年级学生分散排队先洗手就餐，4—6年级学生晚10分钟分散排队洗手就餐。 2.一楼：班主任组织1.1、1.2、3.2学生依次到东侧洗手池洗手， 2.1、2.2、3.1学生依次到西侧洗手池洗手。 3. 二楼：班主任组织4.1、5.1学生依次到东侧洗手池洗手， 5.2、6.1、6.2学生依次到西侧洗手池洗手。 　　食堂工作人员每天要进行常规的体温检测和记录，食堂内定时消毒。学生就餐采取盒饭分餐制，从一年到六年由食堂工作人员分装盒饭并送至各班级门口，再由班主任领取本班盒饭，将盒饭送至每个同学手中，进餐过程中保证安全卫生无交叉。 <h1 style="text-align: center;">错时上下课学生课间分区活动</h1> 错峰顺序为先一楼后二楼。1—3年级学生分散排队先下课，4—6年级学生晚10分钟下课，学生按不同行走路线分散排队进出教学楼。大课间各班按照规划区域进行活动，各班保持一定距离活动，活动结束后按错峰上下课安排分年级进教室。 <h1 style="text-align: center;">错时放学学生安全有序乘车</h1> 错峰顺序为先一楼后二楼，1—3年级学生分散排队先放学，4—6年级学生晚10分钟分散排队放学。各班学生按照规定的不同路线依次从正厅东西两侧门走出教学楼，分散排队乘坐校车。 <h1 style="text-align: center;">通风消杀公共卫生安全得保障</h1> 入校前教室通风20-30分钟，上课开教室门、走廊窗户通风，下课通风10分钟，中午教室通风20-30分钟。 　　每日学生放学后，对教室、专用教室、走廊、楼梯间、办公室、户外垃圾场、厕所等场所及桌椅、教具等物品进行全面彻底的消毒，做到消杀无死角，切断病毒的传播途径，为学生创设安全的学习环境。 校车演练  确保学生交通安全 校车上每天保证两次通风消毒，每次30分钟以上。学生排队上车，上车前，点名、测量体温并认真记录（学生排队要求前后1米距离，测量体温发现体温高于37.3度的，必须马上隔离并通知家长及时就医，上报学校和校车公司） 场景一：消毒通风 司机、照管员逐一擦拭门把手、驾驶员操作台、座位扶手、安全带、安全带扣及学生能触碰到的每一个部位。地面消毒30分钟后通风。 场景二：体温测量 驾驶员、照管员互测体温。照管员组织学生分散排队并做好记录，驾驶员逐一测量体温。 场景三：发现体温异常学生应急处置 测量时发现一名学生体温超过37.3度，反复测量两次以上仍超过37.3度，司机通知照管员这名学生的体温。照管员迅速隔离该名学生，要求保持1米远距离，电话通知家长到站点接孩子，到发热门诊就医。电话通知学校及校车公司。 场景四：早晨学生到校交接 管理员与照管员交接学生测量名单，照管员简单说明。（今天乘车学生有一名发热，家长已接走就医，实到xx名学生，体温正常。）学生有序下车，管理员清点人数。 　　生命安全容不得我们有半点疏忽，全面的应急演练中，我们反复多次演练，从中发现问题，完善方案，从上课到下课，从活动到就餐，从入校到离校，每一个细节都经过深思熟虑、反复斟酌，做到科学防控，一丝不苟。雷小的每一位教师都已熟知疫情防控的应急处置方法和流程，满怀为师者的责任和爱心为学生开学做好了充分的准备。疫情终将过去，我们期待春暖花开，更期待校园里久违的朗朗书声。