<p>“走进千家万户，关爱万千心灵”。作为班主任，要想全面了解学生在线学习情况，就必须走进孩子的内心世界，而家访便是走进学生内心世界的一座桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种鼓励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。</p> <p>2020年3月16日窑头中学组织全体班主任和行政人员一起分村分组到学生家里实地走访，万安县教体局黎青副局长亲临现场指导家访工作。实地走访学生家庭，进一步解学生在线上学习情况，家里生活情况以及目前学习上遇到的困难。此次家访活动尤其关注贫困家庭学生，留守家庭学生，单亲家庭学生，伤残家庭学生。</p><p>家访前制定了家访内容:</p><p>1、了解学生在家线上学习情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等。</p><p>2、疫情防控期间，向家长和孩子宣传疫情防控知识，告诫孩子尽量少出门，出门要带口罩。提醒孩子每天早上和中午记得测量体温。</p><p>3、宣传学生健康成长的心理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子。</p><p>4、提醒家长务必监督孩子不可利用线上学习躲在家里用手机玩游戏，一定要防止学生受骗。</p><p>5、听取家长以及学生对学校、老师、教学的建议，推进学校健康发展。</p><p>6、提醒学生在家注意交通安全，防雷安全，网络安全，交友安全，防雷防电等安全教育。</p><p><br></p> <p>在村干部带领下，我们来到了黄永春、黄蔚华家。询问了他们在家的生活情况和学习情况。并且告知他们要帮父母做些力所能及的家务活。</p> <p>每到一户学生家里，家长热情的招待着老师的到来。坐在一起静静的了解孩子线上学习情况，并且告诉孩子不懂的问题要及时请教老师。</p> <p>学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面有机结合。其中家庭教育是关键的一环节。只有整合家长力量，构建学校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。</p> <p>每到一户，家访老师会如实记录在线学习情况，生活情况。同时也会咨询家长孩子在家的表现，帮助孩子树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度。</p> <p>在潭口村村干部的带领下，我们走访了一户贫困优秀学子，做事很认真，能自觉完成学习任务。</p> <p>爱，在走访路上延伸，我们一直在家访路上，把老师的爱传递每位窑中学子，</p> <p>爱，在家访路上延伸。</p> <p>每到一处，老师们深入了解孩子的成长环境、生活经历，与家长嘘寒问暖。</p> <p>家访时，老师仔细询问了孩子在家情况，疫情防控期间，家访老师细心的提醒孩子要少出门，戴口罩，测体温。</p> <p>家长说:“通过近距离和老师坐在一起聊自己孩子学习和生活上的事，有一种被尊重和非常温馨的感觉。”</p> <p>家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的路上，爱，在家访路上延伸...</p> <p>此次活动，老师们感受到了家长们的热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长对老师前来家访的教育行为非常感动，并且纷纷表示积极配合学校的工作。</p> <p>不知不觉家访已接近中午。实地走访了罗喜梅家里，她坚持线上学习，认真完成作业并且上传老师批改。同时在家带领着妹妹和弟弟一起线上学习。母亲在外做事早出晚归，还要负责妹妹和弟弟的三餐生活。</p><p>接下来又去了肖涵家里，肖涵是个机灵的孩子，思维灵活，接受能力较强，但是却很贪玩，此次家访目的希望家长多督促孩子及时完成学习任务，认真听课。</p> <p>窑头中学刘体国校长走访贫困优秀学子，耐心听取村干部介绍该学生家庭情况，并在学习上、生活上给予帮助和精神上给予鼓励。</p> <p>窑头中学副校长兼九(4)班班主任蓝天副校长认真的观察孩子学习情况，并且询问线上学习情况。</p> <p>总务主任曾世军主任在咨询过程中盯着学生做作业，生怕学生做错。</p> <p>教务主任兼八(2)班班主任朱林主任一边细心的询问学生在家的情况，一边指导学生填写材料。</p> <p>教务副主任兼九(2)班班主任刘恒智主任在问学生的作业完成情况，并且叮嘱她疫情防控期间尽量不要外出。</p> <p>电教主任赖章文主任正在认真的填写家访记录表。</p> <p>政工主任兼七(1)班班主任吕冰主任亲切的和学生聊天，了解学生在家线上学习情况，并且对该生提出了明确的要求:一是严格按照作息时间进行线上学习。二是认真完成学习任务并且上传科任老师批改。三是不懂的学习问题要及时请教老师或者利用创课堂平台进行复习。四是不可以利用手机玩游戏。</p><p>咨询之后师生一起合影留念，记录最美好的一刻。</p> <p>政工副主任欧青主任在介绍该生家庭情况</p> <p>九(5)班班主任余爱红主任家访时正在亲切的指导学生解题。</p> <p>八(6)班班主任李丽班主任正在检查学生听课笔记和作业完成情况。</p> <p>九(6)班班主任白斌主任正在认真的记录孩子的假期点滴</p> <p>九(3)班班主任杨美亨主任耐心的询问学生假期学习生活情况。</p> <p>七(6)班班主任李娟主任正在认真的检查学生学习笔记。</p> <p>八(3)班班主任曾柳华主任面对面的与学生沟通交流并且如实记录家访情况。</p> <p>七(4)班班主任刘耀华主任认真仔细的记录家访情况。</p> <p>七(3)班班主任张明辉主任与学生近距离的沟通，了解学生情况。</p> <p>七(7)班班主任李青玲主任在孩子身后认真的检查孩子的作业。</p> <p>家访工作是学校永恒的主旋律，通过本次家访活动，一是拉进了老师与家长心灵的距离，便于今后教育中达成共识形成合力；二是教师掌握了学生家庭的第一手资料，便于了解学生和家长行为背后的动机以及一些问题的成因，为今后学校工作策略调整提供了依据；三是教师为留守儿童、经济困难家里、单亲家庭、月困儿童送去了一份亲情和关爱，坚定了他们战胜困难的勇气和信心。</p> <p>抗击疫情同奋进，实地家访暖人心。立德树人，我们一直在路上。爱，在家访路上延伸……</p><p><br></p><p>文字编辑:吕冰</p><p>图片采集:全体班主任、行政人员</p>