广丰区实验小学五四班 “品读名著 传承经典” 走进《三国演义》讲故事比赛

知足常乐

<p><span style="font-size: 15px;"> “品读名著 、传承经典”</span></p><p><span style="font-size: 15px;">走进《三国演义》讲故事比赛系列活动(一)</span></p><p><span style="font-size: 15px;">内容:</span></p><p><span style="font-size: 15px;">《三国演义》是我国古代四大名著之一,也是中国古代历史演义小说的经典之作。《三国演义》中家喻户晓的故事有很多,如:《火烧赤壁》、《三顾茅庐》、《舌战群儒》……请你从中选择一个与大家分享。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">要求:</span></p><p><span style="font-size: 15px;">1.故事情节合理、连贯,不遗漏关键情节。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.声音洪亮,态度自然大方,适时加上动作!(统一脱稿)</span></p><p><span style="font-size: 15px;">3.以视频的方式上传,老师将逐一评分,择优展示!</span></p> <p>谢忻霏,自信、文雅,一个做事细心、精益求精的小女生,从不打无备之战,故事情节熟记于心,脉络清晰、有条不紊!赛前一定做了不少功课!</p><p>“刘备二访孔明时,时值隆冬,天气严寒,彤云密布,途中,忽朔风凛凛,瑞雪霏霏。”天寒地冻的天气刘备再往茅庐,更显他求才心切。老师觉得这段环境描写不可一笔带过!97分</p> <p>黄思可,开头以设问引入,别出心裁!整个故事一气呵成,真了不起!可张飞的鲁莽还没有充分表现出来,这时你可以大胆发挥肢体语言的作用!94分</p> <p>颜子轩,有解说员的风范!自始至终从容、稳重,用词丰富、上下文衔接巧妙,故事情节具体、完整!96分!</p> <p>肖依依,一双眼睛仿佛会说话,有表演天赋!前面讲得非常顺利!讲述者的心情跟随着主人公心情的变化而变化,可偏偏把刘备三访孔明的感人细节轻描淡写了!而那些细节恰恰是点睛之笔!95分</p> <p>吕芷昕,巧用肢体语言增强表达效果,美中不足的是刘备二访孔明不遇的失落与初见孔明的兴奋、激动没有形成鲜明的对比!95分</p> <p>张越,你讲清楚了事情的来龙去脉,诸葛亮是徐蔗引荐给刘备的,并细说了前两次刘备为何没有心想事成,分别遇见了谁,故事衔接紧凑、自然,有详有略!咬字清晰,仪态大方!95分</p> <p>毛禹涵,一个聊起三国滔滔不绝的男子汉,你很有胆量,有智慧!你选择了中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役——《火烧赤壁》,读了这个故事,大家应该知道“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”的原因了吧。92分</p> <p>我对每个小选手的表现逐一点评,侧重从仪态、字音、语调语速、表情、动作辅助等角度进行引导与沟通。</p> <p>所有参赛的选手都是勇者,勇气+智慧=胜利,这不正是《三国演义》给我们的启示吗?希望每个同学和诸葛亮一样做个权智英略之士,长大为国效力!</p><p><br></p><p><br></p>

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