<p><b style="font-size: 18px;"> 百草回芽,万物复苏,漫长的冬天已然过去,春天的微风轻拂大地,以活力满满的姿态迎接着勃勃生机。这个假期我们“不一样”,同时这个假期我们“亦如此”。不一样的是我们将讲台、课堂搬到了家里,运用到了网络上,亦如此的是我们依然并肩奋斗、坚定向前。在疫情防控的关键阶段、决胜之时,我们亦然“咬紧”教学不放松,扎实教研多沟通。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 为此,初二级部结合近期线上教学实际及下一步教学计划,于3月16日下午以备课组为单位同一时间、不同地点进行各学科教学研会议,会议中不仅反思、总结线上教学,更是针对不同学生培优、纠偏方案进行探讨实施。为进一步严格落实教与学工作指明了方向!</b></p> <p><b>语文备课组:</b></p><p><b> 1.阶段检测讲评,注意重点讲评错误率高的题目。</b></p><p><b> 2.病句专题和标点专题,不要面面俱到,重点讲1-2种,加强训练。</b></p><p><b> 3.做好语文培优、纠偏分工,及时推送资料。</b></p><p><b> 4.作业设置量要适中,批改时要注意及时反馈问题,做好对学生的个别指导和整体指导。</b></p> <p><b>数学备课组:</b></p><p><b> 1.数学习题课堂讲课要求</b></p><p><b> (1)课件设计需要知识点和配套对应题</b></p><p><b> (2)范例需要教师的精讲和细讲不吝啬</b></p><p><b> (3)变式训练步步为营突出知识点应用</b></p><p><b> 2.下一步复习课程的安排</b></p><p><b> (1)知识清单要详细;</b></p><p><b> (2)题目选择重基础;</b></p><p><b> (3)讲解复习用学生</b></p><p><b> 3.启动培优纠偏补弱</b></p><p><b> (1)根据数学成绩来分层;</b></p><p><b> (2)不同层飞检题目不同;</b></p><p><b> (3)每层教师的分配落实</b></p><p><b> 4.数学任务单落实要求</b></p><p><b> (1)上交任务单要及时;</b></p><p><b> (2)统计数据来作比较;</b></p><p><b> (3)及时反馈家长手中</b></p> <p><b>英语备课组:</b></p><p><b> 1.研究下周课时的重难点,及重难点的处理方法。</b></p><p><b> 2.对级部开展的培优纠偏工作进行分工。并准备相应资料。</b></p><p><b> 3.对作业设置进行界定。任务单提前落实。</b></p><p><b> 4.商讨下一次M4考查的时间和范围。</b></p><p><b> 5.对部分学生进行学情分析。</b></p> <p><b>物理备课组:</b></p><p><b> 1.上周上课期间出现的问题及解决办法。</b></p><p><b> 2.研究下周上课安排,每节课的重难点及重难点的突破措施。</b></p><p><b> 3.对级部开展的纠偏工作如何实施。</b></p><p><b> 4.对作业的研究和任务单落实措施。</b></p> <p><b>道德与法治备课组:</b></p><p><b> 1.分析了此次线上检测学生出现的问题,及解决的措施。</b></p><p><b> 2.商讨了作为思政课老师如何给学生上好抗疫课程,发挥思政老师的作用</b></p><p><b> 3.研究了下周需要学习的内容,进行了集体备课。</b></p> <p><b>历史备课组:</b></p><p><b> 1.对第七轮上课进行集体研讨。</b></p><p><b> 2.研究历史纠偏班如何进行,对纠偏方法进行研讨,安排分工。</b></p><p><b> 3.本学期内容整体规划。</b></p> <p><b>地理备课组:</b></p><p><b> 1.分析上周五检测中出现的问题,根据出现问题如何调整课堂,课堂上多讲规律方法。</b></p><p><b> 2.研究下周需要复习的内容,复习速度要慢一点,讲求实效。</b></p><p><b> 3.研讨任务单和作业的设置问题,以及落实措施。进一步改进边缘生辅导工作。</b></p> <p><b>生物备课组:</b></p><p><b> 1.课时安排:</b></p><p><b> 2.重难点 </b></p><p><b> 3.重难点突破</b></p><p><b> ①由浅入深,由近及远,由已知到未知,循序渐进。</b></p><p><b> ②联系学生所熟悉的实际,用生活中的具体实例讲解。</b></p><p><b> ③采取演示、实验的方法帮助学生理解。</b></p><p><b> ④逐个解决,综合的运用所掌握的现有知识,灵活的解决新课题。</b></p><p><b>二、培优、纠偏</b></p><p><b> 1.全面提高学生学习的主动性和积极性;</b></p><p><b> 2.使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操;</b></p><p><b> 3.让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理;</b></p><p><b> 4.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 初二级部各位教师充分利用线上课堂机会与学生同步听课,与主讲教师同步在线。不仅是辅助教学,更是听取课堂精华、不断提升自我!</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 各位班主任更是利用研讨会后时间将教室卫生彻底清理、消毒,课桌椅严格按照要求摆放。相信在不久的将来,我们定会相见校园,共同努力、勇往直前!</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 待得云开浓雾散,春来花木又繁荣。</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 一切困难终将被克服,一切美好终将会来到!</b></p>