教材送进村，解“疫”时之忧——黄梅思源实验学校“送教材进村”工作专题报道

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受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全省中小学延迟开学，并相继开展了“停课不停教、停课不停学”活动。黄梅思源实验学校自开展线上教学以来，新的教学方式平稳进行、广泛铺开、效果显著，但面临最大的困难是师生没有纸质课本，学生长时间看电子书本，不仅给视力带来不小影响，也不利于教学效果和课堂效率的提高。 黄梅思源实验学校想学生之所想，急学生之所急，在五祖镇中心学校第一校长聂志勇同志的精心指导下，在崔金江校长的统筹安排下，迅速成立教材分配领导小组，制定教材分配工作方案，及时把学生急需的课本送到学生手中。 一个目标 　　确保每位同学领到教材，保证网上授课效率，提升线上教学效果，实施“互联网+课本”的教学模式，解除全体学生和家长的“疫”时之忧，保障学生更好地参与网上学习。 两天工作 　　3月15日，依据五祖镇中心学校第一校长聂志勇同志的具体要求，学校班子成员召开专题会议，集体决策，制定出教材分配工作方案，组建了教材分类组、后勤保障组、核对信息组和教材发放组，确定了教材领取的时间、地点和发放教材人员的分工。并在第一时间将所有教材按村（社区）分类存放。 　　教师们正在学校图书馆认真比对学生数量，核对书籍总数，并进行分村（社区）摆放，确保每个村（社区）的教材份数准确无误。 　　3月16日，所有教材发放组的33名教师早上8：00就已到达学校图书馆门口，15辆“送教材进村”专用车停靠待命。教师们将自己负责的村（社区）所属教材进行清点、装车后，在学校领导的动员和要求下，随即启程。一碗泡面、一瓶水，就是一整天的干粮。 　　到达责任村（社区）后，即开始一天的教材发放工作。核对名单、发放教材、维持秩序、防护宣传……一个细节都不能马虎。 “一定要及时上网课，课后认真完成习题，努力学习，积极进取！”把书交到学生手里的同时，老师们也不忘叮嘱学生几句，而学生一句朴素的“谢谢”也让忙碌了两天的老师们心里增添了许多安慰。 三点要求 　　黄梅思源实验学校本次“进村送教材”活动，是在特殊时期开展的一项特殊活动。在出发之前，校长崔金江对各位教师提出三点要求： 一是完成好任务。教材要发放到位，手续要履行到位，教师要查看素质报告单，家长领书要签字。 二是宣传好教育。要按时到岗，热情文明，展现教师风采，维护教育形象，做好疫情的逆行者、学生的服务者、家长的贴心人。 三是保证好安全。要戴好口罩，注意防护。领书人员要排队，人与之间要距离1.5米以上。教师们要提高认识，认真负责，将事做好，圆满完成任务！ 四位一体 　　学校四位班子成员在本次活动中同心共力，与教师们一起，共同做好本次“进村送教材”工作。 　　校长崔金江统筹安排“送教材进村”工作，在图书馆审查验收教材分类清点情况，到村（社区）视察教材发放工作。↓↓↓ 　　副校长周超文指挥教材清点、装运工作↓↓↓ 　　副校长於红星清点教材份数，到村（社区）视察教材发放工作，对教师提出教材发放要求，负责白羊、花山、多云等村的教材发放工作。↓↓↓ 　　副校长何加三制定教材分配方案，宣讲教材发放工作注意事项，负责向桥、大坪、小坪等村的教材发放工作。↓↓↓ 五地同频 　　本次“送教材进村”工作遍布5个乡镇，近2000名学生主要来自于五祖镇，近400名学生来自周边其它4个乡镇，涉及到1-9年级学生，共发放5230余册教材，33名教师分为15个发放小组进行本次教材发放工作。教师们通过“发”“带”“送”等方式，把教材送到学生手中，让全校所有同学在同一天内领到教材。 六方互动 ①乡镇党政机关予以支持和关怀，签发通行证明，为本次“送教材进村”工作提供便利。②各村村干部及工作人员积极配合，提供场地，安排人员维持秩序。③中心学校大力协调，精心指导，密切关注。④学校周密部署，分工到位，压实责任，发放工作安全顺利。⑤家长积极支持，收到通知立即前往领取教材，现场文明有礼、秩序井然。⑥学生迫不及待，拿到教材爱不释手。 七时归家 　　由于涉及到的学生数量众多，程一腾、卢征兵、洪巧珍、陶磊、李瑶、洪鑫、刘永茂、张鸿等教师一直守护到晚上七点，送完最后一套教材，才动身回家，那时的天已是完全漆黑，暗黄的路灯下，显得他们的身躯格外高大！ 　　除此之外，五十多岁的程光华老师也参与到本次“送教材进村”工作，“反正在家没事做，年纪大了，能为学校、为学生做点事情的时间不多了。”程光华老师说，“趁现在还没有退休，找机会发挥我的余热，为学校和学生贡献点绵薄之力。” 　　15日，由于还没有签发“进村送教材”通行证，八年级年级主任余拯老师无法开车从城关到五祖，于是他就从三小一路小跑到桥洞，40分钟后，汗流浃背的他终于搭上熟人的便车，赶往学校进行教材数量清点和分类工作。 　　黄梅思源实验学校领导老师们上下齐心、群策群力、精诚团结、甘于奉献，解决了疫时学生上网课的实际困难，为抗击新冠肺炎疫情贡献力量。 编辑：叶大洲审核：何加三