<p> 2020新年伊始，一场突如其来的疫情阻挡了人们出行的脚步，归校复课遥遥无期。学校实施了“停课不停学”的教学计划，迎宾街小学开启了网络教学模式。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷。</p> <p> 网络教学是在网络环境下，教师与学生使用智能设备及教学软件开展教学学习。</p> <p> 教学软件：包括直播平台、互动平台和专用工具以及用于处理教学资源、课程管理和文档处理的软件。</p> <p> 英语组教师们常用教学软件，如：UMU用于微课制作与录制；101教育PPT与希沃白板用于丰富教学素材，制作精美的课件；录屏与剪切软件用于更细致化地处理问题；美篇作为处理教学资源、课程管理和文档处理的软件；利用问卷星可以有效进行课前调查，课后反馈等。</p> <p> 同时对于网络学习中的交流分享，英语组教师们选择人人通、微信软件来助学实践。让每班、每人都拥有实名制的学习交流、分享空间，通过跨平台交互技术形成教与学、教与教、学与学的全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中。</p> <h1> 开学初我校刘冬月老师对全校教师进行了人人通培训学习。人人通学习空间是基于智能设备建立的个人学习管理。智能设备包括智能手机、平板电脑、笔记本电脑、台式电脑。</h1><p><br></p> <p> 教学话语体系多元化，表现为线上线下交流、多媒体形式交流。 </p><h1> </h1><p><br></p> <p> 多媒体形式交流可以通过文字、声音、视频以及动画完成。多媒体形式交流能激发学生的学习兴趣，加深理解，增强记忆。</p> <p> 网络课堂建立师生学习共同体，师生共同遵守学习公约。</p> <p><br></p><p> 英语老师们通过平台发布作业、通知、学习成绩、上传并分享教学资源，让学生和家长进行查询。此外，对于老师们来说，还可以查看学生的学习轨迹，掌握学生的学习情况。借鉴其他优秀教师的教学资源，提升自己的教学水平等一系列好处。</p> <p><br></p><p> 学生可以下载优质的教学资源学习，记录自己的学习笔记。系统会自动记录学生学习轨迹，帮助学生巩固所学知识，并且可以与老师沟通，向老师请教问题。 平台中有海量教学资源存储，学生可以通过网站下载并学习优质的教学资源，以便帮助学生学习其他名校教师的教学资源、记录并分享自己的学习心得以及与老师交流，向老师请教问题等，全面提升学生学习质量与学习效率。</p> <p> 教学行为体系智能化，表现为自适应学习、智能导学、人工智能应用。</p> <p><br></p><p> 自适应学习：学生可以根据自己的认知程度，选择适合的学习内容和学习方式进行学习。</p><p> 智能导学：把知识导图与课程资源相关联，对学生的学习进行针对性的指导。</p> <p> 虽然不能与孩子们面对面的学习，但我们英语组教师始终坚持在教育第一线。在这疫情防控的关键时期，信息化、数字化、个性化的教学方式，使孩子们安全居家，知识不停。网络教学帮助孩子们在孜孜不倦的求学之路上砥砺前行！</p>