马云说：“数学应该成为年轻人的基础，就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实，人类会坚实。”在他看来，IT(信息技术)、DT(数据科技)、人工智能、IoT(物联网)、芯片、计算机这些未来社会的核心领域，都和数学密切相关。提高孩子的数学素养至关重要。<div> 小学数学教学领域大咖张天孝指出，发展思维能力是数学教育之“根”。为了让孩子们在假期里得到全新的脑力开发体验，切身体验数学不仅有趣，还很有用。四年级数学组的老师们开动脑筋、深挖课程，为同学们准备了数学故事、数学游戏、数学绘本等一系列丰富多彩的数学思维拓展素材。<br></div> “数学王子”高斯伟大成就的背后是对数学的热爱和孜孜不倦的努力，同学们在走近数学家的同时，也能汲取到科研精神的养分。 一个小小的故事，就是一次著名问题的解决，就是数学史上划时代的一笔。让我们一起穿越浩瀚的时空，揭开数学思维的面纱。 被誉为历史上最伟大的两位数学家一位是高斯，另一位就是欧拉。<div> 著名的哥尼斯堡七桥问题，正是由欧拉画图解决的。</div> 除了各领域的突出贡献，欧拉还是一位非常“爱玩”的数学家，经由“七桥问题”发明了一笔画游戏，还设计出了大名鼎鼎的“数独”游戏，被广大教育者们认为是锻炼脑筋的好方法。<div><br></div> 同学们乐于思考、勇于挑战、坚韧不拔的精神值得表扬！ 我国著名数学家华罗庚先生说过：“凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。”相信大家认真学习了“时间统筹法”后，无论学习还是生活，效率一定有了很大提升，这样我们就能节约更多时间做更有意义的事了！ 小小扑克牌里也蕴含着数学知识呢——K和8哪个大？聪明的你一定知道答案。字母和数字竟然能够比大小，这可要归功于又一位著名的数学家韦达。 如果仅把数学思维分成两种，一种是逻辑思维，那么另一种就是应用思维。这个假期里，老师还带领同学们重温了曹冲称象的故事，探寻“等量代换”思想。模拟超市购物，将“等量代换”应用于生活实际。 作为老师，关心的不仅仅是学生的学业，还有孩子们的习惯和身心健康。有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。一枝一叶总关情! 牛顿说：“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”了解数学的学科背景，和伟大的数学家精神共振，在大自然和生活中妙用数学，启迪数学思维……如此数学，不亦说乎？