<p class="ql-block"> 同学们这是我们居家学习第二周，为了让同学们在居家学习中过得丰富充实，多姿多彩，进行合理有序生活学习。教师特意进行了集体备课，精心打造美术学习指导课程资源，以帮助同学们顺利自学，同时提升审美、思维、表达和创造力。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">本次学习课程：</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">第三课《我们来下棋》</b></p> 课本照片 <p> 本课为湘美版三年级下册一个“设计•应用”学习领悟的课目。活动一主要是设计制作国际象棋和其他游戏棋盘的各种棋子形象，通过用拟人、拟物的方法创作“王、后”等形象的立体棋子，制作时以小瓶、纸筒、乒乓球、彩泥、蔬菜、水果等主要材料，让学生充分理解“物以致用”的设计思想，逐步培养学生设计意识。</p><p> </p> 学习目标 <p>1.学生了解棋的种类，发挥丰富想象力，制作形象生动的立体棋子。</p><p>2.培养学生综合运用材料的能力和有条不紊的办事能力。</p><p>3.鼓励学生在活动中尽情投入，物以致用，体会艺术和生活的统一，提高审美能力。</p> 认识多种多样的棋 了解丰富多彩的材料 思维拓展 <p> 立体棋子呈现的方式有很多，人物形象、动物形象、植物形象等。</p> <ul><li style="text-align: right;"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">人物棋子</u></li></ul> <ul><li style="text-align: right;"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">动物棋子</u></li></ul> <ul><li style="text-align: right;"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">植物棋子</u></li></ul><p><br></p> <ul><li style="text-align: right;"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">其他形象棋子</u></li></ul> 工具及材料 教师示范视频 <p>第一步，制作头部和身体。头部可以用胡萝卜、小桔子，鸡蛋壳、彩泥等，身体可以用纸筒、彩泥、卡纸、黄瓜等。</p> <p>第二步，使用彩泥，并结合多种手法制作人物五官。例如眼睛可以用豆子替代。</p> <p>第三步，完成国王标志、手、装饰品。</p> 升华总结 作业及要求 <p>1.用拟人或拟物的方法制作一副立体棋子，注意抓住棋子的形象特征。</p><p>2.本周五上午11点前上传作业。（作业提交根据本校情况如：小管家、班级群等）</p><p><br></p>