<p>作业：创建自己的《思考者行动宣言》，并大声读一遍。</p><p>我是黄芳芳，</p><p>我向全世界宣告：</p><p>从今天起，我踏上了爱与智慧的成长旅程。</p><p>我选择成为一个神圣的思考者，一个光荣的行动者。</p><p>从今天起，我用自己的头脑思考人生，</p><p>这是造物主赋予我最神圣的力量！</p><p>思考让我的头脑变得清晰睿智；</p><p>思考让我的生活变得有序；</p><p>思考让我驱散人生的阴霾；</p><p>思考让我遇见真相；</p><p>思考让我做事成功；</p><p>思考让我体会到作为智人的神圣!</p><p>从今天起，我要从爱出发，勇于行动。</p><p>我在行动中学习爱；</p><p>我在行动中成长爱的能力；</p><p>我在行动中检验自己的思考；</p><p>我在行动中不断完善自己。</p><p>在爱的行动中，我变得越来越强，越来越有力量！</p><p>我用爱的行动担起我人生的责任！</p><p>我为自己选择成为思考者而感到骄傲！</p><p>我为自己选择成为行动者而感到自豪！</p><p>爱给我力量！爱给我勇气！</p><p>爱让我以饱满的状态面对生活的挑战！</p><p>从爱出发！立即行动！</p><p> 听完这一课，让我想起了孩子的小时候，在我脑海中闪过两次孩子哭的特别厉害的时候，孩子在上海出生，从出生到五岁一直都在上海生活，在他该上幼儿园的时候，由于当时住上海乡下，又不是上海本地人，附近没有可进的幼儿园，就去了一个老师办的在自家上学的学堂，一间房20平米左右，坐了十来个小朋友，一个老师带他们认字，写字，算术等。那时候我家孩子每每要去上学时，都会哭，犹记得有次，哭的特别厉害。那天早上，我抱孩子像往常一样去上学，可孩子怎么也不肯去，拉着门框，嘴里哭着喊着我不想去上学，我不想去，不想去，我在边上见到这幅场景又是打又是踢，还对他恶言相向：你不去上学，我就不要你了…可能当时说的比这还难听，现在想想，难道这就是教育者的权杖吗？我们可以任性妄为的做出我们所要做的任何事，说出我们没有经过思考而说出的任何话吗？</p><p> 第二次是孩子六岁时，来到合肥，由于不是上海本地人，在上海上不了小学，当时在合肥买了房子，以后肯定是要在合肥上小学的，合肥的口音和我们一直说的普通话还是有很大出入的，怕孩子小学时听不懂，所以，就把孩子送到合肥上了个大班过渡一年。在那一年中，我在上海，孩子在合肥由爷爷奶奶照顾，我当时特别享受孩子不在身边的感觉，可是还是有点思念孩子，所以我每个月都会坐车来看趟孩子，还是记得那么一次，孩子不想让我走，哭的特别厉害，可我趁他不注意，偷偷摸摸地开溜了，孩子在反应过来之后，跑到我坐车的地方，当时我已坐在车内，不敢下车，就看到孩子在那哭的特别厉害的样子，我也在偷偷地抹泪…现在想想，这就是教育者的权杖吗？想抛弃就抛弃，想走就走，想来就来吗？</p><p> 如果不是因为这一课，我可能都想不起来这两件事情了，被我尘封心底，不愿再提，我实在是太愧对孩子！其实这样的事情不止这样两件，小学后，我做的错事那就更离谱了，孩子能活到现在，能成为这样，我该惜福了。通过学习后，我明白了自己的错误，我知道了家长职业的五个特点，我也在学习的道路上一直在艰难的行走着，可我为啥还屡屡犯错？为啥给予不了孩子精神营养？为啥给不了孩子力量？为啥不会聊天，一聊就死？为啥，为啥，为啥？我极度的否定自己，我极度的想逃避，我甚至都觉得我犹如在牢笼中生活。今天，此时此刻的我明白了，无论遇到什么问题，无论问题有多难，我都必须得承担起教育的责任，否定，逃避，自责解决不了任何问题，唯有学习成长提升自己的能力帮助孩子，帮助自己才是我现在唯一能做的！不抛弃，不放弃，坚定信念，持爱前行！</p><p> 最后加一句，也是对我自己说的话：说错话，做错事，这都是正常的，毕竟我们是人嘛，有血有肉，有感情，有思想，有想好的欲望，但是，我以后一定要时刻提醒自己：快就是慢，慢就是快……加油啊！黄芳芳，你一定可以走出现在的困境的。想想孩子被你虐了13年还多，你才学习大半年，改变大半年，现在已经很好了，我不能着急不能慌！挺住！加油加油加油💪</p><p><br></p><p style="text-align: center;">黄芳芳</p><p style="text-align: center;">2020.03.16</p>