春风十里不如你 线上教学最美桃园人（四）年级组长

JL

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          有一座城市，叫众志成城；有一种信心，叫万众一心；有一种情怀，叫心系教育；有一群人，他们叫最美教师。 五年级组长、班主任 郭芳

      疫情虽然阻止了我们开学的脚步，却挡不住我们桃园人工作的热情。郭芳老师是五二班班主任兼语文老师，同时承担了五年级年级组长和道德与法治学科组长工作。每天清晨，她要第一时间做好年级疫情统计并及时上报学校，组织督促年级老师学习相关文件资料，按时参加线上听课，积极完成学校安排的各项任务。

       为保证线上教学质量，真正做到“停课不停学”，郭芳老师每天和孩子们一起听课，为孩子们答疑解惑，认真批改学生作业，特别关注后进生，细心地进行指导和评价，激发孩子学习的积极性。她会及时和家长沟通，了解孩子们学习和生活的情况，反复叮嘱强调在家线上学习注意事项，提醒孩子们保护好自己的眼睛。她把更多的关爱给了贫困生，与这名学生微信交友，送去关怀和温暖。

      郭老师的作业里总会有一项视频作业。一次，一位家长发来感慨，为了提高孩子的能力，老师真是用心良苦。郭老师说：“好久不见，想孩子们了。”

二年级组长、数学老师   柳青

      生活的每一次经历，都会让我们变得更加强大！新冠肺炎疫情的出现，让我们的学习和生活都被按下了“暂停键”。2020年3月已经开启，但是我们开学的铃声却迟迟未响起，没有熟悉的同桌，不在熟悉的课堂，新学期的打开方式也变得格外与众不同。但是湖滨小学桃园校区的老师们，没有因为疫情的影响而停下教学的脚步！根据各地区疫情防控要求，恢复线下上课时间未定，为保障同学们学习的连贯性，非常时期停课不停学，我们开始了在家的“线上学习”教学。

      柳青老师是湖滨小学桃园校区二年级一班和三班的数学老师，同时她也是二年级的年级组长。她每天不仅要完成二年级防疫工作的总结上报工作，更要为近百位学生的学生线上学习做好保证。为了保证线上教学与线下练习的无缝衔接，高度融合，她每天都先进行备课，认真聆听线上教学课程做好笔记，课后反复磨课总结巩固知识点和课程重难点，及时在线下反馈给家长和学生，从而使学生线上完成课时内容之后，还能在线下通过老师总结加深对数学知识的理解和巩固。每天她都会及时批改近百位孩子的作业，为他们答疑解惑。这样课前课后的精心准备与投入，让教学内容更加合理呈现，让互动设计更加有针对性，使得她在教学结束后在群里总能收到学生发送的“谢谢老师！”、“老师，辛苦了！”等肯定的评价。同时，在面对学校交给的健康教育教研组长任务时，她二话不说接过手来，每天下午都及时完成整个健康教育组教学资源整合上传工作，感谢她的兢兢业业，勇于担当，她说“我们累并快乐着”。

        每天她都赶在线上教学之前，将整个二年级的老师和161位学生的防疫资料及时上报给学校。同时将最新防疫防控措施，有关疫情学习资料第一时间和老师们分享和学习。

       面对这次意外的疫情，柳青老师充分整合教学资源，与上百位家长和学生的线上互动，一边帮助孩子通过线上教学帮助孩子学习习惯的养成，一边聚焦思维，和家长的线上沟通来帮助他们加强亲子合作的学习方式，让学生的知识与能力共成长。知识的碰撞不在于场地，只要有“你”、有“我”、有“知识”。 四年级组长、班主任 胡晓芳

       一脸温柔的笑容，一颗纯朴的爱心，一腔奉献的真情是胡晓芳老师真实的写照 ，她是一位有着三十年教龄的老教师，担任着四年级组长、四（1）班班主任和语文教学工作，她用循循善诱拨亮学生心中的明灯，用认真负责诠释着教师职业操守，用勤奋和坚守期待着满园花开。

        疫情来袭，责任不能缺席。一接到学校防疫工作的指示，她立即投入到防疫情的工作中，每天第一时间打开微信，统计、核实、上报全年级一百多名师生的疫情信息。随着疫情不断升级，上报信息的要求也在不断变化，她和班主任们一起沉到班级群中，不厌其烦地与家长沟通，尽量使搜集到的每一条信息准确无误，保证学校防疫工作得以顺利进行。疫情来袭，温暖不能缺席。面对着肆虐的病毒，她组织年级教师及时向学生传播一个个抗击疫情的感人故事，传送一条条防疫防护的科学知识，转达上级部门和校长妈妈的一声声深情的问候，吹散了学生心头的阴霾，教会他们懂得热爱科学，敬重生命。

        开学可以延期，生长不可暂停。面对“听课不停学”的网络学习的教学方式，胡晓芳老师立即把工作重心调整到学生学习习惯的养成教育上来。每天听完课后，她会精心设计与课程相连的读写练习，通过批阅学生上传练习，她就能捕捉到学生的学习状态，哪些学生认真学习了，哪些学生遇到困难、哪些学生不在学习状态，她都会利用网络平台及时与学生沟通。对学习上遇到困难的学生，她耐心释疑和温柔地鼓励；对没有进入学习状态的学生，她便晓之以理，动之以情做学生思想工作，有时会与家长沟通共同督促孩子养成自主学习的习惯。每天忙完手头工作放下手机，刚想揉着干涩的眼时，又想起还有四十多份音频等着她去听....

       不一样的时期，一样的是坚守。快乐是教育，面对灾难也是教育。胡老师时儿感叹，应对这次疫情，虽然我们都觉得比平时苦一些累一些，但这种互相理解、互相关爱、互相帮扶的温情却在老师、家长、学生之间缓缓地流淌，她觉得十分欣慰和幸福。  三年级组长、数学老师 梅琴

      2020年初，一场突如其来的疫情打乱了庚子年人们的步伐。因为疫情，节后新的学期没有如往常相约在校园开始，而是用“线上学习，线下指导”的方式开启了她新学期的工作。

        梅琴老师担任三年级（1）班和（2）班的数学教学工作。两个班中都有一些家长不太了解网课学习，她马上与家长及时沟通，明确操作；每天她都与孩子们同步听课，并根据当天学习内容及时在班级群中发布适量的作业。学生完成后由家长上传到作业小程序中完成在线批改及反馈，对完成较好的及时肯定，对有等待改进的及时鼓励：对于学生的疑惑，随时解答，对于普遍存在的问题，及时在班级群中进行讲解。

       除了班级教学工作外，身为年级组长的她还要配合学校做好信息的上传下达工作，做好每天本年级的各项情况统计及疫情上报工作。务实的工作得到组内同事的支持与认可，每当收获赞许，她总说：我只是在自己岗位上做着最普通而又平凡的本职工作。

      春天已经到来，疫情终将过去，让我们回到校园再相聚！ 六年级组长、班主任  琚四清

      琚四清老师担任六年级3班数学教学工作，班主任工作和六年级数学备课组长的工作。新冠肺炎疫情发生后，作为一名班主任，更是以父母般的情怀关注着每位学生的一切动向。他每天除了要在网上进行数学直播教学听课、评课、批改作业、在线答疑、电话辅导,还要处理一些班级琐碎工作，对孩子们进行疫情期间心理疏导，及时收集各项数据资料。对于日常工作，做到精准落实。目前各项数据统计工作是他的工作重点，随时待命，询问、登记、上报，为的就是保护学生的安全，为的就是将危险降到最低。他认真做好每天的疫情情况统计,做到对每位学生的健康情况清清楚楚。

       为积极应对线上教学，作为备课组长的他积极行动起来,组织本年级的数学老师积极进行线上研讨，做好预案，制定周密的计划。通过语音会议热烈讨论课程、讨论学生们碰到的共性问题。时刻关注学生的学习情况，及时发现问题，解决问题，从而提高学生线上学习的实效。

自抗击疫情阻击战打响以来，他的爱人始终战斗在抗击“新冠肺炎”疫情的一线，一直不能回家.他不仅要备课、听课、课后总结，辅导督促自己已经上小学四年级的大宝,还要照顾一个才一岁多点的二宝。照顾两个孩子的重担全落在了他的肩上, 作为丈夫和父亲他任劳任怨,毫无怨言。

        “停课不停学，停课不停教，停课不停研”。忙碌的线上教学工作让琚四清老师充实、踏实。有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就可以消除冬日的无情与冷漠，最终驱逐病魔的笼罩，迎来春天让人憧憬的好消息。

      一花一世界，一风一春天。他们的角色不只是老师，他们还是父母，是子女，他们在不同的角色中变化穿行，工作、家庭一肩挑，学生、家人两照顾，真是当之无愧的桃园最美教师。