<p> 冰雪消融,草木初萌。面对新型冠状病毒肺炎疫情,在一群白衣战士逆向而行的同时,还有一群驻守教育一线的“战士”。他们用另外一种方式诠释着自己热爱的工作和呵护着那一棵棵正在茁壮成长的“幼苗”——如同初春里一道靓丽的风景！</p><p> 学校积极响应国家号召，“停课不停学”，组织教师们开展线上教学。虽然疫情阻隔了我们，但是我们依然团结在一起，为学生们奉献爱与陪伴。为了更好的开展线上教学，提高教学效果，3月17日上午8:30分，地理科组举行了线上教学经验研讨会。</p><p> </p> <p> 科组长伍真婷老师主持了会议，并很荣幸邀请了李国新副校长对我们的工作进行指导，会议上各年级老师对自己的线教学上工作进行了汇报和总结。会议主要内容有：</p><p> 一、各年级老师总结线上教学经验，科组老师分享了各自的线上教学心得，共同研讨线上教学方式，提高线上教学效果。</p><p> 1.在线上教学过程中，科组老师都进行了直播课，或者直播与录播相结合，用的平台有钉钉、腾讯课堂、微师等，科组老师总结分享了各种直播平台的利与弊。</p><p><br></p> <p> 2、学生学习效果考核方面，科组老师通过建立班级微信学习群，及时通过每日交作业、班小二等小程序和钉钉等发布每日学习任务，组织同学们在家按时学习，积极讨论疑难问题，师生互动，点拨解答。线上测试通过问卷星进行，以了解学生近段时间的学习情况。</p> <p> 二、线上教学实施过程中遇到的问题及应对策略。</p><p> 线上教学可利用的资源很丰富，很多优质的网络课程都面向师生开放，有利于课堂教学和课外拓展，有利于提高老师的课堂教学效果；线上课堂更有利于学生展示个性和积极表现。但在实施过程中，线上教学的弊端也逐步呈现，本次科组会，科组老师分析了线上教学的弊端，共同商讨对策。</p><p> 1.线上教学存在的问题：学生交作业人数不齐，班级人数过多难以把控；部分学生多次缺勤不听课；学生出勤听课，但隔着屏幕，学生听课效果难以把控；学生群体出现较严重的两极分化情况，自律性强的学生进步显著，自律性差的学生原地踏步。</p><p> 2.针对以上问题，科组老师讨论出以下对策：老师和班主任以及家长沟通配合，让部分学生自主规划时间，由家长监督，学习内容由老师作指导，引导学生，提高学生学习地理兴趣；老师除了上课也要关注和疏导学生的心理，使学生乐于完成学习任务。</p> <p> 李国新副校长充分肯定了学校老师们在这段日子的努力和付出，并指出线上教学有其优点，比如可以利用优秀的网络课程资源，如华附的课程等。同时他也指出，我们作为老师，需要一点奉献精神，做多一点点，加强督促，使线上教学效果更好，相信我们的付出会有所收获的。</p> <p> 最后，伍老师总结并提出几点希望：希望科组老师尽快熟练地应用直播平台和交作业程序的所有功能及操作；加强科组内交流，直播课堂想办法加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习能力；多与学生、家长交流沟通，根据学生的实践情况，适当调整授课进度与授课方法，实施一生一策，积极调动学生的学习热情。希望老师们多交流合作，群策群力，认真备好每一节课，上好每一节课，团结一致，共克时艰！</p><p><br></p> <p>芳草说：</p><p>这是一场没有硝烟的战争</p><p>无论身为教师的我，还是作为学生的你</p><p>都是抗疫战场上的一名战士</p><p>都肩负着守护祖国母亲的光荣使命</p><p>离校不停教，停课不停学</p><p>哪怕再难走的路，我们携手同行</p><p>哪怕再难过的坎，我们共同面对</p><p>不必气馁，不要恐慌</p><p>相信祖国，相信明天</p><p>待到春暖花开时</p><p>我们再相见</p>