<p> 为了坚决贯彻落实新型冠状病毒肺炎的防控工作，保证全园师生健康，我园立即成立了防控领导小组并制定了有效的防控应急预案，把防控工作做到“零输入、零扩散、零漏报”。新圩镇中心幼儿园于3月16日上午11:00开展“认真落实方案，演练促进完善”疫情防控演练活动。</p><p> 本次演练分成三部分:幼儿入园时，发现有发热情况；幼儿在集体活动期间突发发烧；上班时间园内有教职工突发发烧、咳嗽情况。</p><p> 本次演练，所有人员由我园教职员工扮演。</p><p> 幼儿园疫情专项领导小组群研讨疫情防控流程模拟演练方案及细节问题。为切实做好疫情的防控和开学前的准备工作，提高防控水平和应对能力。</p> <p> 演练前，我园组织召开了新冠肺炎疫情防控开学应急预案演练工作布置会，黄园长在会议中强调了此次防疫演练的重大意义，要求所有成员思想上务必高度重视，明确自己的岗位职责，提前熟悉演练的流程，确保演练时规范流畅，每一个环节做到无缝对接。</p> <p> 演练一:幼儿入园，发现有发热情况。</p><p><br></p> <p> 门卫检测体温。</p> <p> 家长送幼儿入园。</p> <p> 门卫通过测额头温度，发现一名发烧幼儿，反复三次测量为38度。要求家长带领幼儿到定点医院检查诊疗。</p> <p> 家长接走发烧幼儿后，工作人员进行消毒工作。</p> <p> 追踪，班主任持续对疑似幼儿进行跟踪，并要求家长做好幼儿体温监测每日上午、下午上报幼儿身体状况。若该幼儿确诊为新型冠状肺炎，幼儿园将上报上级部门，请求下一步工作指示。</p> <p> 演练二:幼儿在集体活动期间突发发烧。</p> <p> 幼儿入班前二次检测体温。</p> <p> 在集体活动中幼儿向老师报告自己身体不舒服。老师立即对该幼儿进行测量体温、隔离并上报分管领导。</p> <p> 另一位老师再次给全体幼儿测量体温。</p> <p> 排队站位距离差1.5米。</p> <p> 教师带幼儿入厕洗手。</p> <p> 工作人员对本班进行消毒。</p> <p> 邓副主任带发烧幼儿到隔离室隔离。</p> <p> 家长接走发烧幼儿并带到定点医院就医。</p> <p> 家长接走发烧幼儿后，工作人员进行隔离区消毒。</p> <p> 邓副主任接到医院电话，该名幼儿为普通发烧，疫情紧急警报解除。</p> <p> 演练三:上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况。</p> <p> 发烧、咳嗽教师到隔离区进行测量体温。</p> <p> 该教师进行隔离，并上报办公室。</p> <p> 孔副园长向黄园长汇报发烧、咳嗽教师情况。</p> <p> 黄园长接到孔副园长的汇报后立即向新圩镇中心校，县教育局，卫生院分别汇报情况。</p> <p> 园领导班子做本次演练活动总结。</p> <p> 疫情就是命令、防控就是责任，新圩镇中心幼儿园将继续高度重视疫情防控工作，按照上级要求，把疫情防控工作做细做实，做到众志成城、共防疫情，为全园师生的平安、健康保驾护航！</p>