<h3> 2020年,一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，尽量减小延期开学对学生学习的影响，三棵榆树镇中学组织我们开展了网络教学，来落细落实。推迟开学不停学”的要求。教师变“网络主播”， 我们该如何做好这个角色转变?如何在新的教学形式中达到预期的教学目标?这些都成了我们网络教学中学习、实践、反思的主要内容。通过几周的网络教学中，我们初三全体搭档主要做了以下工作:<br> 一家校沟通 ,搭建平台<br> 在各位领导和两位班主任的高效工作中，初三学生家长群、班级网络学生授课群迅速建立。因为家长们联系方式的不畅通，这其中班主任付出了很多努力，想了很多办法才联系上班上的家长，建立起了班级群，让家长、学生和科任老师拥有了得以网络“碰面”的机会。通过班级微信群、腾讯会议，班级优化大师这些平台的搭建，有力促进了家校沟通。</h3> <h3>二、携手攻坚， 精心教学<br><br> 尽管过去初三教师没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段刻苦的研学和实践，我们也确实有了不少的收获。<br><br><br> 首先从功能上来说，我们组采用腾讯会议和希沃完美结合，充分发挥两个软件的互补功能，实现了语音视频答疑和交流，同时边讲解边演示操作批改等，给了我们师生一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常感谢。其次各科任课老师不能再写板书，只能熬夜做PPT，以便让学生们更直观的正视知识点。<br><br><br></h3> <h3> 三．师生同心，尽显多彩作业，<br> 我们老师最头疼的就是利用班级优化大师批改作业，很多老师本身近视，由于作业上交的时间不同，我们需要在第二天新课前，批完所有的作业，搭档们都不辞辛苦的熬夜起早努力做到不落下一个人的作业，争取在次日上课点评作业时，人人都能知道错在哪，应该怎么改，但催交作业的这个过程可谓艰辛。不过功夫不负有心人，看看这些优秀的作业，我们的付出也是值得的。</h3> <h3> 四、家校共育，提高效率<br> 针对网络教学存在时空距离，我们的学生注意力集中时间短、自我管理与学习能力又有限的实际情况，我们通过线上家长会，微信群等一-与家长沟通 ,让家长指导孩子参与学习,尽可能的家长参与监督作业完成的时限和质量等，当然，因为孩子们层次多，部分家长在孩子们学习情况的对比中，也出现了沮丧、抱怨、失落的情况。针对家长的思想波动，我们经常通过聊天的形式开导家长，让他们正确认识孩子的优势、劣势及发展方向，指导他们做好家庭教育。应该说，这样类似心理辅导的交流，很好地拉近了家长与我们老师的距离，增进了彼此的信任感，增强了家长合作共育的意识。</h3> <h3> 五、追踪反馈 ,及时评价<br> 为了让学生每天都学有所得，我们全体搭档关注了学生知识落实的追踪反馈,及时反馈学生书面作业完成情况。 及时评价给与指导订正，让孩子们都实时解惑，另外所有的老师都尽可能的在线全程解答孩子心中的困惑。</h3> <h3> 生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法总比问题多！相信在这段时间的教学后，老师们和同学们也会有不少的感受和体会。</h3>