疫情下的一盏明灯一一鹦鸽小学关爱留守儿童活动总结

回甘🍵

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校用心响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童”活动。 　　帮扶老师从孩子的生活习惯、身体状况、心理健康教育等方面来关心特殊儿童。 　　帮扶老师督促学生学习，要持之以恒，适当调节学习逆反情况。 　　帮扶老师告知学生安全注意事项，并且跟抚养者交谈多关心留守儿童的心理变化。 　　帮扶老师督促家长不仅要抓孩子学习，还要多关心学生的安全意识。远离河边，保护生命安全。 　　闫老师询问帮扶孩子的居家生活及学习状况。 　　留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的职责，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。 撰稿人：刘芳彤。 供图：任晓洁、何萍萍、李海燕、赵文婷、杨艳利、张丹、吴梅、吴芸欢、闫超娟、张军、梁军、李安利、习宝侠、姚芳、刘磊、史乖妮、刘晓晶、闫天让。