<p> 众所周知，疫情肆虐，逼出史上的“超长寒假”，“停课不停学”这种特殊形式的网课应运而生。老师成了主播，手机成了讲台，家里成了教室，家长也成了“班主任”！为了更好的适应和上好网课，根据教育局的工作安排，班主任殷老师组织八班全体家长学习了人民教育网的《应对网课状态，折射了家庭教育的状态！网课语境下我们怎样做家长》。</p> <p> 首先，班主任殷老师和王老师结合专题分析了孩子们在一周的网课学习中所存在的各种问题。</p> <p> 家长们也积极学习思考，并根据参与孩子们本周网课过程中的感触发表了各自看法。</p> <p> 正如大家分析的那样，孩子年龄尚小，自控能力弱，靠自律是不够的。作为家长一定要正确的引导孩子，什么时间上课，什么时候休息，什么时候做作业，帮助孩子制定合理的学习计划，不要以工作忙为理由，放任孩子“自由发展”。</p> <p> 没有了教室空间的束缚和老师的监督，孩子的网课学习似乎缺少了正式感，此时家长的补位尤为重要，我们的立场和态度对孩子来说非常关键，要给孩子正面积极的暗示，不能消极抱怨。</p> <p> 家庭教育中家长除了必要的监督、观察、提醒，以身作则其实是最好的榜样示范，身教胜过言教！带给孩子的都是潜移默化的影响！</p> <p> 有一句话说得好：“你浇与不浇，庄稼都会长大；你教与不教，孩子都会长大，但“收成”绝对不一样”。愿我们蒲公英班的家长们用智慧与耐心，陪伴孩子踏实上好每一节“网课”，也让我们共同期待疫霾早日散去，师生早日重逢，让朗朗读书声再次响彻校园。</p>