认同教育——美术课堂之《会动的线条》

光谷实验小学 梁欣

<h3> 同学们,大家好,今天我们一起学习《会动的线条》。</h3> <h3> (一)教学目标</h3><h3> 1.知识与技能</h3><h3> 了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画。</h3><h3> 2.过程与方法</h3><h3> 学生在感受、体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法。</h3><h3> 3.情感、态度和价值观</h3><h3> 感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣。</h3><h3> (二)教学重点和难点</h3><h3> 1.教学重点</h3><h3> 了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响。</h3><h3> 2.教学难点</h3><h3> 掌握用线条表现动感的方法,能够有目的地运用线条表现动感。</h3><h3><br></h3> <h3>  课本:</h3> <h3> 微课视频:</h3> <p>&nbsp;&nbsp;实践要求:</p><p>&nbsp;&nbsp;仔细观察生活中具有动感的景物,并以曲线为主画一幅有动感的画。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">作品右下角写上班级、姓名和作品名称,完成的作品,请上传至班级美术作业中。</span></p> <h3>  参考图片:</h3>

动感

线条

教学

会动

方法

班级

难点

表现

一幅

美术