<p>因为疫情的影响，延长了小朋友回归幼儿园的时间。虽然我们暂时不能相见，但是老师们会一直陪伴着大家，相信丰富多彩的活动会让小朋友们的假期变得更加有趣而有意义！猜一猜，今天老师又给小朋友们带来了哪些有趣的活动呢？</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">星期一：美术活动《春天的小树》</span></p><p> 主讲人：毛钥英</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">活动目标</span></p><p>1、初步探索用深浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。</p><p>2、迁移生活经验，根据个人意愿选择材料，尝试运用不同技能形式来表现春天的树</p><p>3、体会不同色彩带来的美。</p><p>活动准备：</p><p>纸，彩笔，颜料</p><p><br></p><p><br></p> <p>家长陪同幼儿一起完成美术作业</p> <p>在活动中，孩子们可以自己选择喜欢方式的进行美术活动，玩耍和探索，我们小班的每位教师们都为孩子准备了丰富多彩的内容，孩子可以自由的去学习，完成本周的教学活动内容。</p> <p>家长细心指导幼儿</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">星期二：社会活动——《插班生茜茜》</span></p><p>主讲人：马忠艳</p><p>活动目标</p><p>1.乐意表达自己对故事内容的理解。</p><p>2.体验茜茜孤独和快乐时的情绪，知道主动在交往中的重要性。</p><p> 活动准备</p><p>物质准备：电子课件。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">星期三：阅读活动——《娃娃追着春天跑》</span></p><p>主讲人：马玉英</p><p>活动目标：</p><p>1.理解“风筝”“跑”对应的画面</p><p>2.在熟读儿歌的基础上，初步理解儿歌所描述的意思</p><p>3.通过欣赏儿歌感受大自然之美</p><p>活动准备：</p><p>物质准备：</p><p>（1）幼儿读本、学具（图卡）、电子课件。</p> <p>口才小班儿歌《娃娃追着春天跑》</p><p><br></p><p>今天马老师在学儿歌之前先带小朋友们练习了弹舌，一些语言的发音需要用弹舌这种技巧，其实就是舌头根部颤动发出短促连续的声音。这更有助于幼儿发音的准确性</p> <p>小朋友看着图片将儿歌内容讲出来</p> <p>幼儿以自己的方式将儿歌——《娃娃追着春天跑》反馈给老师</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">星期四：音乐活动——《小金鱼》</span></p><p>主讲人：毛钥英</p><p>活动目标</p><p>1.在熟悉旋律的基础上尝试演唱歌曲，能跟随音乐进行表演。</p><p>2.在图片及动作的提示下理解与熟恐歌词内容。</p><p>3.感受春天的美好，愿意和大家一起唱歌。</p><p>活动准备</p><p>电子课件，幼儿读本</p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们学会了儿歌</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">星期五：科学活动——认知与探究——《按用途分类》</span></p><p>主讲人：马忠艳</p><p>活动目标</p><p>1.能根据用途对物品进行分类。</p><p>2.能用短句“什么（物品）是用来干什么的”说明分类理由。</p><p>3.体验帮助小兔整理物品的快乐。</p><p><br></p> <p>小朋友们实际操作</p>