齐心协力 让空中课堂稳飞稳落

王阳

学生

空中课堂

作业

中考

课后

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政史

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停课

听课

惠农区回民学校政史地教研组工作纪实

2020年春季开学延期，按照学校“停课不停学”的工作部署，我们迎来了具有挑战性的空中课堂在线教学、在线学习的教和学的新模式。为做好“停课不停教，停课不停学”工作，政史地教研组教师齐心协力，三项举措，确保空中课堂稳飞稳落。 以学生为中心，倾心织牢学生学习网 为扎实做好空中课堂教学工作，在空中课堂还未正式播出前，组内教师就围绕空中课堂的开展进行了前期讨论，明确了空中课堂的教学流程：布置预习任务—适时分析学情—课堂同步听课—课后作业布置—课后作业批改答疑。考虑到学生在家中可能会存在缺乏监管和自律性差等问题和政史地的空中课堂课时少的现状，可能导致学生会因为疏忽未能按时听课，因此组内教师都在开课前会提前发布听课通知和布置预习作业，确保学生心中有数的去上好和不耽误每一节课。在班级群里，我们也会听到学生的抱怨和反映的一些问题，面对学生的困惑我们也会及时给与解答，并利用班级群发布一些课堂补充资源，这样既补充了教学内容又培养了学生的利用信息化开展自学的能力。在课后，我们会根据学生的学习情况，以“精”“少”“实”的原则针对性地布置作业，同时做好每节课课后作业的批阅，及时发现学生的问题，帮助其改正问题。对于完成作业及时和准确的学生积极进行鼓励，培养并保持他们的学习兴趣，以学生为本，服务于每一个学生，最大程度地减少延迟开学带来的影响。 以网络为载体，倾心运用信息化工具 “同学们，现在我们开始上课，今天给大家讲的是《改革开放促发展》专题，请大家翻开课本……”3月11日，在学校九年级道德与法治直播群里，道德与法治马静老师正在通过QQ里的群课堂为学生们上课。在直播课进行过程中，马老师通过基础知识讲解、学生互动答题等方式，确保学生学会学懂。
“今天的作业是前三课的历史笔记、书本批注和课后题拍照上传……”3月4日，历史教师沙舒泓老师正通过微信里的小程序班级小管家进行作业布置。据她反馈，学生们在做完作业后由家长通过APP软件拍照传回给老师，老师在学生原笔迹上进行批改。这样可以对学生的预习、作业等情况进行数据采集分项，形成数据报告。
“各位同学，今天的课程内容多，老师已经把今天的课程视频下载后传至百度网盘，大家点开听课链接，输入提取码即可自行观看……”3月14日，地理老师范振兴在用百度网盘帮助学生及时迅速的收听课程回看，他说百度网盘空间大，可以最大容量的上传所有教学资源，让学生充分利用网络资源，各取所需。
以中考为导向，倾心打磨精品直播课 为进一步做好“停课不停学”，最大限度的发挥网课教学，加强九年级中考复习的针对性，提高复习效率，备战中考。自疫情出现以来，初三两位道德与法治教师积极响应学校的要求，主动参与到网课的准备与讲授的过程中去。通过制定教学和复习计划，科学调整九年级道德与法治网络教学节奏、方式，保障中考复习进度。在网课内容的准备上 “抠细”、“抠透”，研究中考考题，引导学生提高应试能力。　
在正式开课之前，他们努力熟悉直播操作方法，以详细的专题复习计划知识为载体，以时政信息为依托，在复习好中考核心知识的同时还适时补充以“抗疫先锋最美逆行者”为素材的生命教育和民族精神教育、“中国速度震惊世界”的家国情怀教育、“敬畏自然、和谐共生”的环境保护教育，努力做到隔屏不隔爱，提升线上教学的质量。

虽然我们不能和学生在同一间教室上课，但学习这个永恒的话题让我们紧密相连。虽然师生之间隔了屏幕，却让师生关系更近了。空中课堂这种新的教学方式，让组内教师都觉得，要在“互联网+教育”的背景下，改变教学思维，提高信息化技术水平，以提高师生信息素养为着力点，积极探寻有效开展政史地教学的新模式、新样态，落实好立德树人这一根本任务。