别样的教研，不一样的精彩——寿光市小学数学二年级团队微课录制活动

凤华小学党支部

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    2020年，注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情突发，甚至蔓延到整个神州大地，突然之间城市就像按了暂停键，到处都静悄悄的，似乎让我们的生活进程停驻，假期一再延长。

    面对疫情，广大医护人员奋战在抗疫的最前沿，作为一线教师在接到教研室要求贯彻落实“停课不停学”的通知后，寿光市小学数学教研员赵金惠主任迅速组建寿光市二年级数学微课录制团队，合理安排分工，在赵金惠主任的带领下，老师们积极开展“线上教研”，我们以特有的方式参加“战疫”，奋战在教学工作的一线。

寿光市小学数学二年级微课录制团队

      一人谋短，众人计长。我们二年级的录课团队集中了寿光十二所学校的优秀教师，在赵金惠主任的带领下，老师们积极开展“线上教研”，深化研讨课题。

      赵金惠主任更是为老师们提供了强有力的细致指导，在录制好微课视频后，她不厌其烦地观看每一位老师上传的每一个视频，不管什么时候上传视频都会及时地回复并给予指导和修改意见，有时候是微信留言，有时候直接电话联系，只为每一节微课都能成功录制、尽量完美地呈现给每一个孩子。

      众人拾柴火焰高，经过近两个月的忙碌备课，目前我们二年级录课团队共40节课的初稿已基本完成，微课的录制过程中经历的是无数次线上教研，熬了很多个晚上，过程艰辛，但结果是甘甜的，同时又是幸福的，每个人都收获满满。

　　一堂好课需要经过反复的打磨，每节短短十几分钟微课视频的背后藏着的是每个备课团队的艰辛：老师们数个不眠之夜的反复修改，长达几个小时的线上教研、语音通话……

      现在，让我们一起来看看，这段奇妙旅程背后的每个微课录制团队的故事吧！✨✨

世纪初级小学

      初次接触线上教学，严谨的计划十分重要。凡事预则立，不预则废，世纪初小团队在教研组长姜淑静老师的带领下，详细地分好了认领的任务并做出安排。其他老师们积极响应，领取各自的任务，为线上教学的成功打好了基础。

　　有了计划就要执行，如何更好的执行任务圆满的完成线上教学任务，当然要依靠集体的力量、集体的智慧。俗话说：一人谋短，众人计长。为了获取集体的智慧，依托二年级数学组微信群大家展开积极的讨论。

　　一堂好课需要经过反复的打磨，在打磨的过程中，以姜淑静老师为代表的有经验的教师们，为录课教师们提出修改意见或建议。姜淑静老师更是以身作则，率先完成微课的录制，为大家指点迷津。

　　 在这个特殊假期中，虽然老师们忙忙碌碌，手机一刻不离手，但她们始终兢兢业业、尽职尽责，承担起了身为一名教师的职责。 凤华小学

　“看过微课，听过微课，但是我们自己录制微课还是第一次！在组长郭鑫的带领下，我们采取团队作战方式，不求快但求精！首先群语音教研，大家集思广益，分配下任务，然后各自去完成。再教研，顺稿子，顺ppt 。就这样，大家分工明确、各司其职，完成一节课，再去备战下一节课！

     从领录制任务时的忐忑到录制完成后的收获满满，中间经历了一次又一次的修改，一次又一次的教研和一次又一次的录制，虽然好几个晚上的挑灯夜战牺牲了很多休息时间，但最后获得的是更多实践中的体验和成长！”

      郭鑫老师在教研组内起到了很好的领头羊的作用，虽然连续好几天录课到很晚，不能好好休息，但一到教研时间，她总是精力满满。领着我们一节课一节课地教研、备课、录课、审课……她对每一句话、每一个设计都精益求精，短短地几百字的一个教学环节，我们能语音教研一两个小时。

　　单秀玲老师作为级部主任，每天要处理级部内很多事情！家里还有两个孩子要照顾，每次语音教研，都会听到她两岁多的儿子在边上叫妈妈，但她还是一次次地坚持下来……

      微课录制完成后，她说“有幸参与到整个过程，真得学到了很多，跟小青年们一起教研，她们身上的冲劲感染着我，具体到每一个字每一句话每一张PPT，精细再精细。整个单元教研下来，再回头看每一节课，觉得每一个设计都是那么的用心。学习的过程真是大大地幸福。”

　　崔萍萍老师作为我们的技术党，主动承担了所有的PPT 课件的制作，视频录制过程中的技术问题，她一人包办，有她在，我们很安心。另外，她自己承担了两节课的录制任务，并且完成地非常出色！

      我们的孕妈妈王小微老师表示，通过完成这次录制微课的任务，学习到了很多新技能，也深深地感受到了团队合作的力量，大家各司其职、取长补短，头脑风暴的过程中会迸发出很多奇思妙想，那种感觉真棒👍她由衷地觉得 一家人在一起干个活真好。 虽然过程是累的， 但收获的是感动、经验和成长！

      付出总有收获，二年级录制的微课得到教研室赵金惠主任的一致好评！ 世纪东城初级小学

      线上录课对于大部分的老师来说那可是个难题，软件的选择，分辨率的使用，画面的延迟……各种各样的问题让老师们头皮发麻，然而难题再多，也阻挡不了老师们上课的心。老师们分配任务之后，崔花玫主任带领我们团队马不停蹄的教研，备课，制作课件，磨课，录制。

      一次两次三次……为了给孩子们呈现完美的微课，短短的十几分钟，老师们背后付出了无数的日日夜夜。大到讲课流程，小到PPT字体颜色，一遍遍的录，一遍遍的改，只为一堂完美的微课。

      团结互助，共克时艰。我们团队秉承着众人拾柴火焰高的做事态度，不管是谁录的课，各抒己见，共同打造完美微课

带头人崔花玫主任

崔主任独到的见解，犀利的眼神，让我们深深的折服。我们只录一节课，而崔主任需要指导六节课，我们录一次她听一次改一次，从不懈怠，笑称自己耳朵已经听出茧。

知心大姐吕春萍老师

还在产假中的吕老师，积极参加到录课活动中。保证自己完成任务的前提下，主动帮助我们年轻教师，你的数学信息如何呈现等等事无巨细。

赵文平老师

改了录，录了改的赵文平老师经常工作到深夜，十足的拼命三娘。

王倩老师

白天两个小棉袄离不开妈妈的怀抱，只能把宝贝们哄睡之后再来录课。

纪敏敏老师

为了给敏敏老师提供一个好的环境，敏敏老师家可谓是全家总动员，还有一位负责掌管纪律的可爱老爸。

常彩霞老师

为了和正在上网课的外甥不冲突，也为了录课视频中没有杂声，偷偷的跑到阳台上呆了一个下午。

    终于功夫不负有心人，我们全体成员通过了教研组的审核，完美地呈现出六节微课视频。每个老师的感觉都是，剥了一层皮，但又那么地骄傲。

实验中学

       为了录制出一堂精彩的课堂，做好备课工作是关键，实验中学二年级数学团队共同商讨修改备课，由张琪老师担任录制及小组长工作，朱萍老师负责制作及修改课件的任务，赵晨晨老师、李晓琪老师及刘惠杰老师帮助规整录课流程、打磨思维模版并精细化到视频中的每一个句子，每每直到深夜五位老师才结束一天的讨论工作，第二天，大家再如约而至屏幕前，继续修改，定稿。手写的18张A4纸是集体思维的凝聚，十几分钟的微课视频是精彩课堂的缩影呈现。

      赵晨晨老师有一个宝宝，每次开视频会议都是等宝宝睡着后，悄悄地去到另一间屋子小声说话，一切为了更多的孩子，舍小家顾大家！

       我们学校视频的录制主力军是年轻老师，年轻老师每一次都会把录制的视频发给有经验的老师们，像赵金惠老师、苗兰玲老师、张振芬老师、王琳琳老师等等，当经验充足的骨干教师反复观看视频之后，给出中肯建议。多达几十条的微信语音留言、几个小时的电话联系……无不体现出青蓝互助的美好传统。 实验小学

       在接到录课的任务后，苗兰玲校长和刘洁老师就马上组织我们投入到了前期的准备工作中。没有课本没有教参，我们就上网查找资料，自己先进行初期备课，然后团队再进行交流指导。接着学习录课软件使用说明及技巧，摸索怎么使用录课软件，团队老师拧成一股绳互相分享经验，找办法解决问题。

      前期的准备工作细致而又繁琐，而录课的过程更是重中之重，为了呈现一节高质量的微课，每一位老师都是非常认真的准备，在克服了硬件设施的问题后，真正的录课才算是开始。我们经常是录了一遍又一遍，只为给孩子们呈现一堂完美而又适合他们的微课。

      团队成员每录制完一节微课，苗校长和刘老师不光要完成自己的录课任务，会反复听我们的录课，给出指导和建议。赵金惠主任在百忙之中，会对我们每一节微课都进行详细的指导，指出修改、优化，帮助我们上传最好的课程资源。

      参加工作不到两年的张曦文老师，虽然工作时间不长，但是成长的速度却很快。她家里宝宝还很小，每次录课都得躲着宝宝，经常忙到晚上很晚。在这次录课活动中，从备课到制作课件，再到录课，都非常的积极和虚心，有问题及时交流沟通，相信此次的活动带给她的一定是一次难忘的回忆。

      大家的心愿很简单，把最好的课带给孩子。经过这次录课的活动，我们收获了很多，对我们今后的教学工作很有帮助，让我们受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的教学生活中，我们一定会秉着一颗初心，把最好的课堂呈现给学生。

  现代明德学校

       录课通知下来时，现代明德老师们积极领取任务。为了录制一堂高水平的课，一次次的教研、一次次的录课、一次次的磨课，一次次的修改备课稿和PPT……多少个一次次，只为呈现最后的完美。我们从来不是一个人在奋斗，感恩前行之路有战友有恩师更有良师益友，大家群策群力，献言献计，大家的努力终将值得！

      赵建哲老师虽然是从教一年半的“新教师”但她认真学习和精益求精的态度令我们敬佩。第一批参加录课，没有任何经验，她首先从网上搜索学习关于什么是网课又不断思考怎样让网课发挥最大的学习效果，她手写教案，手稿改了一次又一次，字字斟酌，只为学生更好的理解，更容易接受，达到最佳学习效果。从接到通知到后来顺利完成录课，她仅仅用了五天的时间，不下二十次的完整录制，每次凌晨她的备课组都能收到她的微课，第二天再给她提出建议，强大的学校团队和备课团队是她坚强的后盾！终于认真和努力让她得到了教研室赵金惠主任的肯定和认可。她用实际行动向我们诠释了年轻从来不是什么经验不足的缺点，它正是奋斗的资本！

      王金鑫老师录制的是第十单元《总复习》，对第一年教二年级的她来说是一个巨大挑战。网页上有关这部分内容的相关资料少之又少，可借鉴的不多。只能完全靠她自己和团队的力量来完成这次挑战。当录课遇到瓶颈时，孙海青校长的指点总能让人恍然大悟。就是在反复尝试中找到问题所在，PPT、备课稿不知修改了多少遍，课也不知录了多少遍。她带着不服输的精神终于完成了这次录课。正如赵金惠主任说的：挑战越大，收获越大，提高越大！在这次录课中，大家一起收获了成长，得到了历练。

      孙孟莎老师说“刚接到分配的课题时，发现是以前上的少的类型，我们感觉无从下手。后来，经过赵金惠主任和孙海青校长的帮助指导，我们团队逐渐有了思路，让我们瞬间充满了信心，顺利完成定稿。虽然忙碌，但收获满满”。

      这次的录课是一次全新的体验，孙老师从备课、录课，到最后的录制完成，经过了一次次的打磨修改，给大家呈现了这一类课的精彩示范。

       李重洋老师是一位有着严谨工作态度，兢兢业业热衷于教育事业的老师，在这次的录课过程中多次向有经验的老教师请教，不断的与团队同事进行修改、打磨。稿子改了一遍遍，视频录制了一遍遍，为的是让课程越来越完善，学生学的过程中能有最佳的效果。他说好的团队是成长进步的沃土，现代明德团队给了他不断攀登的力量，是全体数学组的老师帮着他一路前行！ 圣城小学

圣城小学宋晓艳老师说：

      这个假期我们六个人的小团队领到了四节微课的制作任务，刚领到任务时每个人的内心都忐忑不已：我们面对的可是全市二年级的小学生啊，没有微课录制经验的我们能交一份令人满意的答卷吗？然而团队的力量是不容小觑的，吴庙小学的李常青老师率先请缨：组长，快安排吧，我们听你的！很快四节课都安排下去，大家丝毫没有怨言，积极搜集教材资料、课件，吃透教材，把握学生，大家一起商讨每一节的重难点，形成初稿，然后进入细细打磨的修改阶段。说细细打磨一点都不过，大到环节的修改，小到一句话、一个字的斟酌，团队的老师都在努力，稿件改了又改，课件动了又动，一遍遍的微课录制，一遍遍的反复斟酌……任何地方都来不得半点马虎。为了追求音质的完美，小伙伴们都是在夜深人静时一遍遍地反复录课，有时到凌晨一二点，汗水浇灌的花朵最美，当赵老师说出可以定稿了，内心的欣喜真的无以言表。

     感谢团队小伙伴们的辛苦付出，感谢赵老师不厌其烦的指导，虽然过程很辛苦，但是走到最后却是收获满满，幸福满满！

圣城小学赵春妮说：

       疫情期间，响应教育部“停课不停学”的原则，我们开始组织网上授课。小老师一枚的我，一边关注着数学组的备课信息，一边内心又有着对本次录课的各种忐忑：首先对教材不熟，不确定是否能准确的把握重难点，将知识有效的传递给学生们；第二是家里没有录课设备。好在我的搭档给力：怕会卡顿，每次录课前都会把教案熟读成诵；怕有杂音，都是夜里很晚才录；怕讲的不好，虚心请教，反复的修改，不厌其烦。我们的组长也很有耐心：给我们捋教材，给我们出主意，关注到我们说的每句话，一遍又一遍，对我们的帮助很大。

     这次的经历很特别，感谢团队里的每一位伙伴！ 圣城中学

　　这样的一个特殊的超长假期却也给了我们特殊历练的机会。第一次接触微课录制都感觉自己无所适从，没有经验，没有教材，甚至没有电脑。但这都不是问题，不会使用录制工具，二年级数学群里的老师们供献计策，一起支招；没有教材，大家一起共享电子资源，没有电脑，让亲戚朋友“无接触配送”。为了完成这样一个光荣的任务，大家用尽了十八般武艺。

　　我们的录课团队，人员比较多，但是分工明确，却又积极配合，只要有问题，立刻小组集体讨论，直到有解决方案为止。

　　武敬老师和刘淑梅老师都是自己一个人在家看着两个孩子，白天的时间是孩子们的，到了晚上孩子睡着以后才是自己的时间。录制《观察物体》这节课时，因为原课件的动画不好，图片也不清晰，为了最后的视频效果，武老师时常拉着白天还要上班的技术人员老公为我们课件从网上找合适的图片，制作动画，时常忙碌到深夜。张婷婷老师负责剪辑，刘晓伟老师负责录制，但总是出现杂音问题，却也想到了一个好办法，电脑录制时，用手机同时录音，再将手机中清晰的声音导入视频，虽然只是一个视频却见证了4个人的努力和成长。

　　刘晓老师是一个年轻的老师，但是却有一股积极认真不服输的劲头，也带动了团队的每一位老师。于海玲老师和程腾腾老师也都是宝宝的妈妈，但是从不懈怠自己的工作，刘晓老师经常在群里喊，说讲稿这个地方有点单调，需要添加什么，于老师立刻收到，开始讨论修改；课件上的图形经常因为不小心就会变形、变动位置，程老师都是 一遍一遍的修改，不容许出现一点失误，就是在这样的老师的认真对待下，录制的课一次性得到了大家的认可。

　　赵全贞老师是圣城中学团队的小组长，积极和每个录课小组交流沟通，致力于使每节课的都呈现出一个完美的效果。一个小组的课件缺少动画，虽然自己也不会，但还是能花费一个晚上的时间学习制作出两页ppt。为了视频效果，拉着自己的小侄女用两个小时的时间录制了一个不到一分钟的视频插入到课件中。

 

　　经过一次次的修改录制，最终得到大家的认可，真的非常兴奋，我们每个人都从中学到了很多，也充分认识到，自己需要成长的地方有更多，我们会一直向前，努力做更好的自己！

明珠小学

      明珠小学的黄晓媛和张君老师承担着第四单元信息窗五和复习课的录课任务。两位老师都很年轻，微课教学又是一个比较新颖的教学手段，刚刚接到任务时两位老师也是有些迷茫，不知该从何处入手。但两位老师都非常认真勤奋，通过各种渠道搜集资料，虚心求教。单单两位录课老师各自的录课讲稿就修改了十几版。

      明珠数学团队教师们也热心的提供帮助。接到任务后二年级团队的老师就积极行动起来，通过微信群通话，一起集体备课，备教材、备学生。二年级团队的刘建鑫、刘丽娜两位老师，一个家有不满周岁的娃 ，一个有今年面临中考的考生，但她们都非常积极的帮助两位录课老师查找资料，准备课件，每次的录课稿、微课都认真查看、帮忙修改。

      明珠六年级团队的赵艳花老师，在本身承担六年级数学微课任务的情况下，还是不厌其烦的帮忙看课，指导改课，不管多晚，赵老师都会认真的看完讲一些建议用语音回复。

      为了保证微课视频的效果，让孩子获得更好的听课体验，录课的两位老师也是使出了十八般武艺：电脑无法支撑软件运行，就换用手机录课；手机操作太不方便，经常出现声画不符，或是收音不全，那就一遍遍重新录制；录课会收入一些杂音，就自学视频剪辑软件，保证视频效果……

　　两位年轻教师老师说这次录课的经历，会让她们终生难忘。从微课初稿满是瑕疵的失落，到最终定稿的兴奋，这中间是一次次的录制――修改――再录制，是一次次忙碌到凌晨的坚持，是团队一次次长达1个小时会议、讨论的认真，是一个团队的付出得到的成果。期待这一切一切的付出，能够让孩子们有更好的收获。 孙集岳寺小学

　　经过这次微课录制活动，王家睿老师也有自己的小体会，我们一起来听一听吧：

录制微课，在我看来分三个阶段，没有哪一阶段是轻松易行的。

一、“厚积薄发”：观摩其他老师录制的微课、研学教材和教参、回顾已有知识点、了解后续学习脉络……通过上述大量的输入，慢慢制作出一个承上启下的教案和配套课件。

二、细细打磨：通过小组讨论、教研等方式，不断细细打磨课程，让它更简明扼要，更贴切学情。

三、精益求精：这一步其实和第二步是混合交织的，通过不同软件的测试，找到适合自己的录课软件；不断调整语音语调，给学生更好感官体验；录制过程中力求精准流畅……同时又不断提交新的版本，在教研员和小组成员的帮助下，对微课进一步精雕细琢，力求做到最好。

    最终，所有的感想汇合在一起，可以总结为一句话“Practice makes perfect”.凡事只要在科学的指导下不断学习实践，一定会持续收获改善和提高。

西关小学

    西关小学的张宝鹏老师，看到寿光市数学教研室录课团队的号召后，积极加入了二年级数学录课团队。参与其中，张老师也深有自己的感悟，我们一起来听一听吧：

    回想整个录课的时光，是充实而又快乐的。起初我以为只要教学设计好了，有了思路就好录了。后来自己光在前期初稿语言的推敲上就反反复复进行了四五天的时间，然而当准备录课的时候，又觉得好多地方需要修改，有些地方还是在录制过程中突然来的灵感。对于存在困惑的地方，我跟赵老师经常讨论到深夜，直到问题解决，方可踏实入睡。在这个反复推敲的过程中，我联想到了古代诗人作诗的过程。也许他们的努力远远不止这些吧。

    虽然中间经历了无数次的修改、录课，但是看到群里赵主任和郭老师每个视频都耐心的评课指导，内心是满满的敬佩和感动。最后非常感谢团队给我的这次珍贵的机会，让这个“假期”有了不一样的收获与体验。

纪台吴庙小学

　　经过这次微课录制活动，李常青老师也有自己的小感悟，我们一起来听一听吧：

这次录课，感受最深的是感动多多，收获多多。我们大多都是青年教师，说实话经验尚浅，录制一次很难马上定稿，但是我们有一个强大的团队，在我们组长宋晓艳的带领下，我们录课、磨课，一次又一次，有时晚上录到9点多发到群里，大家依然认真看完，提出很好的建议，真的感谢我们小组成员这份认真的态度。同时，在这次录课中，真的学到了好多，对于录课也有了自己的收获，不仅仅是对一堂课的感受，是对整个数学的学习，对五会课堂的应用，对孩子的需求，对老师的方法又有了更加深层的认识。感谢寿光小学数学教研组给我们这么好的机会提升自己，磨炼自己。

　　春天，依然从疫情中走来，如约而至，让我们心怀希望与美好，静待春暖花开，开学之日的到来吧！❤️