<p> “一花独放不是春，百花齐放春满园”春风伊始，我们工作亮点彰显新意，各种活动蓬勃开展，助力幼儿快乐成长，为在特殊时期下的幼教事业积蓄新能力。看看我们这周孩子们的表现吧！</p> <p> 美术《爆米花》评析:</p><p>美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。也就是说，既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美，还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的能力。儿童学习绘画不仅仅是艺术技能的培养，更重要的是创造力的激发。</p><p> 绘画爆米花的活动中，打破“教师示范幼儿模仿”的模式，让幼儿充分发挥其主动性和创造性，幼儿对已有经验的建构，兴趣是幼儿学习创造的动力，只有当幼儿的兴趣有效地调动起来后，他们才有创造的欲望。从而提高幼儿装饰、涂色的技能。</p><p> 这次教学活动，给了我很大的启发，我们的教学不能停留在幼儿已经掌握的知识技能上，必须鼓励幼儿的创造性表现，将技能技巧的传授与创造想象有机结合，充分给幼儿一个创造的空间，这是非常符合当前幼儿改革的趋向，而在形式上要力求新颖，才能较好地达到调动幼儿的学习积极性。</p>